「どう(🐅)も(✴)先生の朝顔はむずかしくッ(⚪)て、私にはまだよく(🚵)解(jiě )り(🤱)ません」と(💝)高瀬は笑いなが(🤭)ら(🚊)言った。
教(jiāo )員室は以前の幹(🥒)事(shì )室兼帯でも(🥁)手狭(xiá )な(😑)ので、二階の(⬛)角す(🍥)みにあった教室(📠)をあけて、そっちの方へ引越した。そこに大き(👺)な火鉢(💘)を置い(📜)た。鉄瓶てつびんの湯(🐚)(tāng )はい(📹)つでも沸いて(🛶)いた。正木大(dà )尉(⛳)は舶(🔇)来はくらい(📌)の刻煙(👈)草(🏗)きざ(🏆)みた(♿)ばこ(🐶)を(💔)巻きに来ること(🚎)も(🌁)ある(♊)が、以前のようにはあまり(😶)話し込(rù )まない(🌾)。幹(🍉)事(shì )室の(🕞)方(😵)(fāng )に籠(ló(📫)ng )って(😇)、暇さ(❓)えあれば独りで(🚘)手習をした。桜井先生は用にだけ(🚱)来(lái )て、音吉が汲んで出す茶を飲んで、復(♏)た(🕓)隣の(🔦)自分の(🚘)室の(🏖)方(fāng )へ行った。受(shòu )持の時間が(🦖)済めば、先(🚎)生は(🍛)頭巾ずきんのような隠士風(fēng )の帽子(zǐ(♏) )を冠(😽)って、最早もう(🙎)若樹と言えないほ(⛰)ど鬱陶(táo )うっとう(🔬)しく(🧔)枝の込んだ庭の桜の下を自(🌼)分の屋敷か(🈁)さもなけれ(🏆)ば(👋)中(🐉)棚(🦋)の(🏰)別荘(zhuāng )の方(🐲)へ帰(🥎)って(💈)行った。
「人(🏾)の家へ(👍)石(🗺)など放り込み(📈)やが(🔼)って―(🏑)―(🛑)誰(shuí )だ――悪(è(⛱) )戯いたずらも好い加減(🏡)に(🏉)しろ(💃)――真実(shí )ほん(🎎)とうに――」(📅)
その(🤷)うちに学士(shì )の誂あつらえた銚(tiá(🌲)o )子(zǐ )ちょうしがついて来(🔛)(lái )た。建増(♒)(zēng )した奥の(🏴)部屋(📿)に(🧒)小(xiǎo )さ(📛)な(😯)チャブ台を控えて、高瀬は学(xué )士とさしむか(💳)いに坐って見(jiàn )た(🐃)。一(yī )口やるだ(⏫)けの物(🐜)がそ(💋)こ(🍻)へ並(bì(🔓)ng )んだ。
こんな話をしても、時(〰)は(🏼)楽し(🏩)く過ぎた。
仏(fó )蘭(lá(🥧)n )西語(👑)の(🔊)話をする時ほど(🚣)、学(🖌)(xué(🍸) )士の眼は(🐶)華やか(🆓)に輝(🍰)く(🏵)ことは(🕍)なかっ(⚓)た(🥢)。
細(🖐)い流について(🕦)行ったところ(🌖)に、本(běn )町の裏手(shǒu )に続いた一区(qū )域(yù )がある(🖲)。落葉松(🧣)(sōng )からま(🐺)つの垣で囲われた草(🌼)葺(♈)くさぶき屋(🌈)根の(🌇)家(😙)が先生の高瀬を連(🔪)れて行って見せたところだ。近(jìn )くまで汁粉(💢)屋(🤞)が借(jiè )りていた(🕗)とかで、古い穴のあいた襖(🏎)、煤すす(🎺)け(⏬)た壁、汚れた障(🗓)(zhàng )子など(🧥)が眼(🦗)に(🐻)つく。炬燵(dá )こ(🎡)た(🔈)つを切ったあた(🚺)り(🆘)は(👀)畳も焼(shāo )け(😛)焦げて(❗)、紙を貼は(🌥)り着(zhe )けてある。住み荒した(📰)跡(jì )だ。
(🌦)小使(🥞)いの(✅)音吉(jí )が来(🌤)て三(📉)尺(chǐ )四方ばかり(💪)の炉を新規に(👓)築(zhù )つき上げてくれた頃、(🌋)高(gāo )瀬は先生の隣(🤩)(lín )屋敷(fū )の方(👂)からここへ移(🤘)った。
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