間(✊)も(🎂)なく次郎も一(yī )枚の習作を(🥙)手にして(🌫)降(♐)りて来た。次(cì(♓) )郎は描か(🏛)いたばかりの妹の肖(🌛)像を私(sī )の部屋へやに(🕖)持って来(lái )て(💾)、見(🧒)や(🥌)すいとこ(🀄)ろ(🌻)に置いて(🥃)見せた。
峠たうげの(👫)上(⚪)う(😏)へから村む(👃)らの小(🕗)學校せう(😷)がくか(🤐)うへ通(tōng )かよふ生徒(tú )せ(🤥)いと(🎷)がありまし(🚇)た。近(💊)ち(👶)か(📜)いと(🔻)ころ(🚧)か(♒)ら通か(🎆)よふ他ほか(🥇)の生徒(🤤)せい(💱)とと違(🕜)ちがひまし(👐)て、子(zǐ )供(🖕)こど(🚥)もの足(💵)(zú )あしで毎(🖨)日ま(🍊)いにち峠(🐜)たう(🔏)げの上(🛶)うへから通かよふのは(🍜)なか/\骨(gǔ(🚡) )ほねが折おれました(🤨)。でも、この生徒せい(🚺)とは家うち(😱)から學(xué(🌃) )校がくかうまで歩あるいて行(😝)ゆ(🏛)く路み(🔻)ちが好すきで、降ふ(🎴)つても照てつて(🕡)も通(🤖)かよひました。
間もな(🕋)く(👤)次郎も一(yī(⏰) )枚(méi )の習作を手(shǒu )にして降(jià(👏)ng )りて来た。次(🏐)(cì )郎は描かいたば(🚣)かり(🛤)の妹(mèi )の肖像を私の部(bù )屋へ(🦔)やに持って来て、見やすいと(🎁)ころに置(🥇)いて見せた。
『(🖨)お揃そろひで、(🍽)東京(jīng )とうきやう(😫)の方(🖋)はうへお出掛(🌭)(guà )でか(🥤)けで(🔇)すか。』[#底本では始(🏫)めと終わりの二重(😚)かぎ括(kuò(👽) )弧が(💽)脱字]
私がこんなことを言(yá(🍀)n )い出(chū )したのは、あの母さんとか(😘)つみさんといくつも年の違わな(😤)かったことを(💚)覚(jià(🛂)o )えているからで。
「読めるだけはいろ(🎣)いろなも(🐗)のを読んで見(jiàn )るさ(🏀)。」(🕖)
父(fù )とうさ(🐈)んは九つの歳と(🕊)し(😡)ま(🛩)で、祖父おぢいさん(💝)や(🎹)祖母(🍅)おば(🍏)あさ(🔨)んの膝下ひ(🃏)ざもとに(🚞)居(jū )ゐ(🍋)ましたがその歳としの(🌲)秋あきに祖父お(😬)ぢい(🚻)さんの(⛽)いゝ(🍎)つけで、東京(🔍)とうき(🥗)やうへ學問(🚄)(wèn )がくも(🕚)ん(🏦)の修業(💵)(yè )しうげふに(🖼)出(🚍)(chū )でることに成(chéng )なりました。父(fù )とう(🧚)さ(🗽)んは友(yǒu )伯(bó )父(fù )ともをぢさん(🔐)と(🐃)一緒しよに(🌁)お家う(☕)ちの伯父をぢさ(🉑)んに連(lián )つれられて(✊)行ゆくこ(😝)とに(🍜)成なり(🔣)ました。
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