と(🥓)、(🚇)次(🎟)郎(🔼)は(🕊)眼をふ(🧣)せ(🎑)たまま頭(🔕)をさげ、逃(🗝)にげる(🥕)ように塾長(🥝)室を出た。
「そうかも(✝)しれま(🤪)せん。しかし、それ(🎫)はやら(🏿)ない(🏘)ほ(🏰)うがいいでしょう。板(bǎn )木ばん(🆔)ぎ(🧦)で起き(🕵)る(🌒)約束(shù )やくそ(⚫)く(🔳)を(💛)し(🍥)たんですから。」
「板木ばんぎのことか。あれは、私(🚊)(sī )が直接見て(🔽)いたわ(👺)けではなかったのだからね。」
(🐆)開(🙉)塾か(🎄)いじ(😵)ゅく中は、次郎は、(🤚)朝倉先生夫(fū )妻(🌶)(qī )だけを空林庵く(🏁)うりんあ(🌨)んに残して、本(🔵)館の事務(wù )室(👺)につづく畳敷(🏁)たたみじきの小さな部(🛩)(bù )屋に、ひと(🌫)りで寝起きすることに(🐚)している(👘)のである(💪)。
(🚝)かれは(🍅)、自分の部(bù )屋(wū )の(🆕)掃除をす(🌜)ますと、そっと(📣)事務室(shì )と(🖱)の間の引き戸をあけた。いつもなら、そ(✉)のあと(〰)すぐ事務室の掃(🐲)除にとりかかる順序(xù )だったが、し(🏭)ばら(🧥)く敷居(jū )し(📷)きいのところに突っ立(lì )って耳をすました。そ(🌿)れから、(🗻)足(🗓)音(yīn )を(🐞)しのばせるようにして入り口に近づき、ド(🐢)アを細(⛰)目(mù(⬅) )にあけて(🥡)、板木のほう(🎌)に眼(yǎn )をやった。板(🌦)(bǎn )木は、事(🌪)務室前の廊下(🔂)ろ(🕷)うかと(🎷)中廊(🍥)下との(✈)角(😩)に、斜なな(🛡)め向(xiàng )き(🤣)にか(🍿)かっていたの(🌹)である(🌗)。
「もう(👟)いいで(☔)しょう(🛁)。ず(🦋)いぶんな(👛)がいこと打ったん(🈁)じゃ(🍓)あ(🥋)りません(🎠)か。」
(💿)静坐(🏩)(zuò )の(🧥)あと(🚉)は(🗜)遥拝(⬛)ようは(🎲)いだった。―(🚫)―(🏐)これは(🐭)皇(huáng )大神宮(🍙)こう(🎓)たい(🍭)じんぐうと皇(huáng )居こう(📌)き(🌉)ょ(🃏)に対(🔂)する儀礼(🥖)ぎれいで、その当時は、極左きょくさ分(fèn )子や一(🥦)(yī )部のキリスト教徒以(🎑)(yǐ )外の(🔱)全国(guó(🙏) )民によって(🐧)当然な国(guó )民儀礼(👲)と(🧘)認め(🦅)ら(🌕)れ、集(jí )団(tuán )行(🚌)事においてそ(🕯)れを欠く(👹)こ(🏾)とは(😪)、国民常(🎐)識に反する(🦌)ものとさえ(👥)考(kǎo )えられていたの(⬜)であ(📓)る。
「次郎(láng )さんの板木の打ちかたには、行事の性質や、(🌯)そのときど(🧑)きの必(bì )要(yào )で、少しずつちがっ(🖥)た(🐕)調子が出(👭)ます(🤣)わね。あたしは、そ(🤢)れがいいと(🏇)思います(🌂)の。それ(📔)でこそ、そのとき(🏪)ど(🔨)きの(😑)気(qì )分(fè(📴)n )が出(chū )るん(🤝)ですも(⛑)の(⛑)。板木(⤵)だ(🎱)って、(🈁)打(dǎ )ちか(🍺)た次第しだいでは芸術(🐟)になりま(🌓)すわ。あた(🚑)し(💬)、次郎さんの板木の音をきいている(🔮)と(🏵)、いつもそう思い(🏃)ま(🚈)すのよ。先生には叱し(💒)かられるかもしれないけれ(🎎)ど、(📡)今朝の打ちかただって、頭かぶせに(⚫)わる(💢)いとばかりいえないんじゃな(🚹)い(👜)かしら(🖋)。」
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