フェラ 動画《えろ 漫画 カラー 学生》2行目ライン
えろ 漫画 カラー 学生あらすじ
「第一(yī )、(🛷)道江(jiāng )だ(📭)っ(📃)てそ(🈺)んなことをしては、かえって恥ず(🔪)かしい思(sī )い(🈳)をしな(📿)けれ(📀)ばなら(❣)ないでしょ(👯)う。」
彼(bǐ )は、自分(fèn )の方か(📌)ら(🎵)馬田(tián )に言葉をかけ(🚼)る(🏇)気にはまる(📑)でなれなかったが、(🕞)しか(🙊)し、馬(🙍)田(🙇)の方から言(yá(➡)n )葉をかけら(📃)れること(⛪)は、十(shí )分覚悟もしていたし、心のどこかでは、(🍞)むしろ期待もし(📥)てい(🍲)た。ところが(🥋)、茶店(👗)(diàn )のまえをとおり過(🍧)ぎて四五(wǔ(🦔) )間行っ(⏯)ても、誰(shuí )も声をかける(🌚)ものがなかった。彼は安心(🎺)(xīn )とも失望と(🌡)もつかぬ変(🔚)な気持に(🌵)なり、わ(🍊)れ(⬜)しらずうしろ(🎃)をふり(🗑)むいた。
(💫)次(🗞)郎(🌒)は急(😣)いで膝を正(🔰)(zhè(🍞)ng )し、縁板(🐨)に(😼)両手をついた。
「あたし、(🏫)こわいわ。」
校長(😯)室がひっそ(🌷)りしているのに(⛽)ひきかえて、教員室(🚯)は何とな(🐋)く落(☝)ち(📖)つ(🚠)きがなかった。三(👣)人(rén )、五人(🔚)とかたまっ(🛄)て立(lì )ち(🤲)話(huà )をし(🆑)てい(👑)る様子(zǐ )が、あけ放(fàng )した窓(chuāng )から(🐔)、いつも生徒(🚿)たち(📯)の眼(yǎn )にうつった(🏑)。また四年や五年(📌)の教室(shì(㊗) )に出(🤮)(chū )て(👨)来(lái )る先(🦊)生たち(💝)の(💻)態(👘)(tài )度(dù )に(🏳)も、ふだ(🐈)んとかな(👚)りちがったところがあった。い(✋)つ(📶)も(🌙)駄(🍝)じゃれを(🌸)とばすのを(🕯)得(dé )意(yì )にしている先(🏟)生がいやにま(🏭)じめだったり(🎐)、これまで教科書(🥐)(shū )以(yǐ )外の(🗣)話なんか一度(dù )もしたこと(🍺)のない先生が、とってつけたように、修(🏚)身めいた話(👲)(huà )をし(🎓)出し(🔲)たり、また中に(📊)は、変ににやにやしな(😥)がら(🗒)、「こ(🎱)ないだ大(🕥)垣(yuán )前校長(zhǎng )からお手紙を(🎮)いた(🚍)だい(🎄)て(👜)ね(🔖)。」と、その手(shǒu )紙の中に書(⛹)いてあったという一二の(🍀)文(📛)句(jù )を引き出して、(🤺)前校(xiào )長を(🧖)ほめ、自分と前校(📎)(xiào )長の間(👛)には(🗒)何か特別の関(wān )係でもあ(😔)ったか(🔄)のよう(🤡)にほのめかしたりす(🚘)る先(xiān )生もあった(🚭)。すべてこうい(📋)うことが何を説明して(〰)いるか(🐫)は、生(😚)徒たちにむ(🆙)ろ(🐘)んわかり(💃)すぎるほどわかって(🌦)い(Ⓜ)た。だから休(⛄)み時間(jiān )になると、(🚳)彼らはそ(🏀)れを材(cái )料に(📖)し(🆖)て先生たちの品定めをする(🀄)のに忙(máng )しかった。こん(🆓)な場(⬆)合、いつも(👞)奇抜(❇)な思いつき(🚴)をやるので人(🙆)気のある五年の森川という(🏹)生徒(tú )は(💸)、四(🏚)年と五(⤵)年(🕌)(nián )の各(🥍)(gè )教室をまわってその品定めをきいて(🧢)あるいていたが、昼休みの時(🎱)間には、(🌽)もう校(⬇)(xiào )友(⏸)会(🏗)事務室の黒(hēi )板に「教(jiāo )員適(🍠)性審査採点表(biǎo )」と(🛸)いうのを書(shū )きあげて(📁)いた。校(🏯)(xiào )友会(💍)事(shì )務(🥝)室(🍴)は、生(⛴)徒控所の横(héng )の小さな室(shì )で(🐙)、間(🏀)はガラス(🏓)戸で仕切っ(🤝)てあ(🦃)っ(🍢)たので(💗)、控所からはまる見えだった。校友(💗)会の委員(yuán )たち五(🎓)(wǔ )六(🕡)名が中でわ(🔣)いわ(🥓)い(🤯)さわいでいる声をききつけて、(🍉)ふ(🕗)だん(🕓)は遠慮しが(🍶)ちな一二年(😥)の生徒(🦐)たちま(📃)でが押しよせ(😳)て来(lái )た(🔂)が、その採点(diǎn )表(🙇)(biǎo )の左の端には(👶)、馬(🛀)賊、(💲)チャップリ(💬)ン、か(🈷)まきり、あざらし、おでん、花(🗜)(huā )王(wá(👁)ng )石(shí )けん、(🥏)長茄子(😇)、瓦(🕘)(wǎ )煎餅、といったような(❣)先(⌚)生(😗)たち(📸)の(😫)あだ名(míng )が縦(🧢)にならんでおり、それに括弧かっこして受持(📨)学科名が書(shū )いてあった(🏌)。そして、その右に点数欄と備(🔴)考(kǎo )欄と(🎽)があ(🐐)ったが、点(diǎn )数欄には(🏟)五点(📈)と(🎶)い(🏀)うの(📲)が一(🛅)つあ(📢)るきりで(🥞)、あと(📆)はみな四(🎙)点以(👝)下だった。零点(🏏)(diǎn )はさ(👩)すがに一つ(🏫)もなかった。備考欄には、(💮)「品性下劣、御殿女(nǚ )中(zhōng )の如し(🔱)」と(😙)か、(🔈)「駈落(luò )かけ(🈁)おち三回心中(😝)未遂一回」(🐓)と(🌬)か、(😉)「野(yě )心満々、(🌺)惜し(🚺)むら(🔑)くは低(🚚)能」と(🔶)か、(🌁)「彼い(🏠)つの(🔣)日に(📤)か悔(huǐ )い改(gǎ(🕞)i )めん」(🤒)とか、「愚鈍なるが如くにして、(🗻)最(⛑)も警戒(⛏)を要(🚎)す(🔌)」とか、そういったさ(♒)まざまの文句(jù )が(🤪)、いっぱい書き(🐞)つめてあった。五点の評点をもらったのは「あざらし」先(xiān )生(😓)だったが(🚄)、その備考(kǎo )欄には(🥔)「性(xì(🔙)ng )粗野(🌭)に(🥅)して稚(🚹)気あ(🌴)り(🐑)、陰険とは(🐄)認めがたし(🏅)、合否の判(😭)定は(🤸)後(🛺)日会議の結果にまつ」(🛴)とあった。
「そうだよ。あいつはま(🤫)るで恋人のように朝(cháo )倉(🚴)先生を慕っていたから(🥕)ね。」
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