と串(📊)談じ(🌛)ょうだんらし(❇)く高瀬が言うと、お島は縁(🆕)側(cè )から空(kōng )を眺めて、
長く(🔢)東京(💉)で年月を送って来(lái )た高瀬には、塾(shú )の周囲まわりだけでも眼(🚑)に映(yìng )る(🚳)も(🔢)のが(😗)多(🔵)か(🍙)った。庭に(👅)ある桜の花は開いて見ると八重で(🧐)、(📷)花(huā )束(📿)のように密(🚏)集(jí(🌄) )か(📜)たまった(💤)やつが教室(⏪)の(💌)窓に近く咲き乱れた(〰)。濃い花(🕰)の影は休(🏞)みの時(shí )間(🤓)に(🤼)散(sàn )歩す(♑)る教師(shī )等の顔にも映り、建物の白い壁(🏥)にも映(🧗)っ(😋)た。学生等は幹に(😯)隠(yǐn )れ、枝(zhī )に(📴)つかまり(🌗)、まるで(🐞)小(xiǎ(🆙)o )鳥かなん(🏬)どのよ(♌)うに(🎒)その(🤵)下を遊び(🐝)廻(huí )っ(🐉)て戯(hū )れ(🌋)た。
子安(ān )という新(xīn )教員も、高瀬が東(🌺)京へ行っ(🐎)た序(xù )ついでに頼(🌜)(lài )んで来た。子(zǐ )安は、(🖊)高(👸)瀬も逢(🤵)っ(⛎)たことが(😍)無い。人(ré(Ⓜ)n )の紹(🔷)(shào )介(jiè )だ。塾(🕕)ではどんな(🚝)新(⬅)教員が来るか(👒)と皆な待(🙂)(dài )ち受(🌁)け(🔞)た(🈸)。子安が着いて(🌎)見(🔚)ると案外心(xīn )易(yì )やすい、少壮としわかな学(🙋)者(😐)だ。
塾の庭にある(✅)樹木の緑も深い。清(✈)すずしそうなアカ(💍)シヤ(♓)の下(🐠)に(🕕)は(✏)石に腰掛(🏤)けて本を開(kāi )ける生徒も(🕣)あ(🎂)る。濃い桜の葉の(🎄)蔭には土俵が出来(💭)て、そこで無邪気な相撲(pū(♟) )すもう(🚐)の(🍇)声が(📀)起(qǐ )る。この山の上(shàng )へ(🕐)来(🐮)(lái )て二(🗝)(è(⛽)r )度七月をする高瀬には(📡)、学校の窓(chuāng )から見(😌)える谷や岡(gāng )が余(🎡)程親しいものと成って(🌘)来た。その田(tián )圃側(🍚)たんぼわ(🈴)きは、高(gāo )瀬が(😈)行っては草を(😑)藉しき、土の臭(♓)気においを嗅(♓)ぎ(🌼)、百姓(👐)の仕事を(😟)眺め、畠の中(zhōng )で吸う嬰(yīng )児あか(⏸)んぼの乳(rǔ )の音を(🌠)聞いたり(🥩)などして(🔯)、暇(🐇)さ(🧐)えあれば歩き廻るのを楽(lè )みとするところだ。一度(📐)(dù )消えた夏(🏜)ら(📫)しい白い雲が復(fù(🧙) )た窓(😺)の(🏅)外(wài )へ(🆘)帰って(🙊)来た。高瀬は(⛹)その熱(💳)を帯びた、陰(yīn )影の多い雲(🎭)の形から(🚌)、青(qīng )空(kōng )を(⏭)流れる遠い水蒸(zhēng )気の群まで、見(jiàn )分けがつ(Ⓜ)くように成った。
こ(👊)う(🦁)高瀬は(❌)泉(👡)に話(😙)(huà )すことも(✏)あ(📁)った。
とお島は夫に話(huà )して、復た(🥢)乳(🤮)呑児の顔(㊙)を眺(tiào )めた。そ(🔝)の児(é(⛏)r )は(😂)乳(🔭)房を押えて(📂)飲むほど(🤭)に成人(🚫)し(🔩)ていた。
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