次郎は、顔(🐥)を(⬅)真正面(💾)(miàn )にむ(♋)け(♎)たまま、茶店のまえをと(🌍)おった。針金(🎷)で(⤴)全(quán )身をしば(🔉)られて(♍)い(🌁)る(🔷)ような(💇)変に(🎦)固(🎲)い気持だった。店の中の様子はまるで見(🚟)えなかったし、馬田(tián )が(🦅)どのへんにいる(👓)かは(💬)、むろんわ(💼)からなか(🏷)った。ただ、店先に近(🈚)い水(👽)(shuǐ )桶の底(dǐ )に、半透明に(🎞)光って(🦁)沈(shěn )んでいる何本(🤨)(běn )かのところてんが、かす(🌖)かに(♉)彼の眼(🕜)を(🥙)かす(👇)め(✅)た(🌅)だ(♈)け(🆕)であった(📊)。
(😹)それから(🙌)田上(🚝)と(🦔)校(xiào )長との間に、二(🚯)三(🍖)押問答があったが、校長(zhǎng )は同(tó(🥇)ng )じことを(🈸)くり(🐬)かえ(📝)してはため息をつくだ(🚞)けで、一(yī )向らち(🏬)があか(🔔)な(♉)い。四(sì )人(rén )のうちで(💢)も(💈)比較的気短かで、ぶっきらぼうの(🏚)新賀は(🌇)、たまりかねたよ(🖍)うに言った。「では、その願書(🦐)はお返し下さ(🐭)い。僕たち(🗝)で直接(💜)知事さんに差出します(📚)から。」す(🥛)ると、(🙉)校長(🧖)は、(⏬)い(🎨)き(🖱)な(🤱)り血書(🏉)をわしづかみにし(🚉)て(🐰)、大あわ(❌)てで(🏍)それを(🌼)、か(🚉)くしにつっ(⏮)こんだ。そしてもう一度(😳)椅子から(🚽)立(🔜)ち上(🥟)り、右(yòu )手を顔のまえに(🚰)立て、まるでばね仕掛(♋)のように(🥂)そ(👫)れを左右(👼)に(🗣)ふっ(⚾)た。何か言(🔂)おうとし(🔉)ている(🥏)ら(🍨)しか(💘)った(😀)が、四人の耳にはただ「うん、うん」ときこ(👠)えるだ(🧛)け(🐂)だった。梅本の言うと(🙀)ころで(🍼)は、校長の鼻がも(🚺)っと(🉑)烈しく上の(🥅)方に移動したように見えたの(🍩)は、(😔)その時だっ(🏳)たそう(🗞)である。新賀は(🎙)すっかり(😻)お(😋)こり出してし(🈸)まっ(🌨)た。彼はそれまでみ(🧘)んなのうしろの方に立(lì )っていたが、いきなり(📀)田上(shàng )をつきのけるよ(🕶)うにして(🍂)校長(zhǎng )の机の(🕛)まえに寄って行(🎪)(háng )き、乱暴に手(shǒu )を(📸)さし出しな(🌐)がら言った。「そ(🌷)の願(yuà(🎗)n )書(✒)はわれ(🙏)われ(🏚)の(🌩)血(xuè )でそめた(🀄)ものです。それをむ(👊)だには出来ません。返して下さ(📄)い。」校(🌥)長は(👐)、(🌒)しかし、(🍈)ただやたらに(📹)手をふっているだけ(🐈)だった。
それによると、血(xuè(🗜) )書の(👨)ことは、もう昨日のうちに警察や憲兵隊の耳にも入り、県(🦑)の(🕦)学務課(😉)にも通報(bào )されていたらしい。今朝(📼)はさ(👛)っそくそ(👹)のこと(🔇)で学務(wù )課(🌳)の方(😴)から電(diàn )話がかかっ(〽)て来た(🦁)。校長はちょうどその時(shí )四(🌷)人(㊗)の(🖋)代(dài )表(🏑)と会っている最中(zhōng )だ(🚥)ったの(🌋)で、(♒)教頭が代(🤼)っ(👬)てそ(🚏)のこ(🏍)とを報告する(👫)と、では一応おだ(📞)やかにその血書を受取(🛸)る(🦈)がいい。そして校長(😴)自身(shēn )それ(🏒)をもっ(🛷)てすぐ県庁に出(chū )頭するように、ということ(🔄)だった(✨)。教頭が紙(🏋)片(piàn )に書(shū )いて校長(zhǎng )に(🈲)渡したのは、そのこ(🌛)とだ(🏈)ったにちがいない、というのである。
「悲(🗾)観(guān )し(🏸)きって(🚜)、どうにも(㊗)ならないんだろう。」
「(💦)あたし(🚘)、こわい(🐰)わ。」
徹太郎はきき終って、
次(👰)郎(lá(😹)ng )は(🏰)、そ(🥣)う言っ(🧞)て、視線を道(dào )江(♈)(jiāng )の方に(🌅)転じな(👭)がら、(🖖)
「僕は、(🎩)女(nǚ(🧔) )にも、もっと戦(zhàn )う気(🛄)持が(🌖)あっ(📐)ていいと思(sī )うんです。」(🕸)
(🥨)朝倉(🦒)先生(shē(💴)ng )の家の(♏)玄(👀)(xuán )関はひ(♊)っそ(📛)り(💊)していた。案内を乞(qǐ )うと(🐱)、裏口から奥さん(🦔)がたすき(🚹)が(💭)け(😓)のまま出て来て(🎋)、(🌈)
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