「ぼく(🐈)は(🐧)、なが(🏽)い(🐡)こと友愛(⛹)(ài )塾(🙄)の仕(🏫)事を手伝わせていただいていながら、そ(😻)の精神がま(🐁)だち(🛣)っとも身(📫)に(🥛)ついて(💠)い(😜)なか(🚳)った(🌓)た(😯)めに、けさのよ(🍁)うなあやまちを犯してし(🏵)まいまし(♐)た。ほんとう(🚚)に恥はずかしいことだと(🤱)思ってい(😑)ます。しかし、そのあやまちによっ(🦀)て、開(kāi )塾そう(🔭)そ(😪)う、大河君のような、友愛塾精神に(🐽)徹底した、(🌎)実践家じっせ(🌁)んかの魂(👅)たましい(🌦)にふ(🏁)れることができ(🛬)たことを思いますと(⛵)、(🤽)一方では、かえってあ(🗂)りがた(⛅)い(🍌)ような気持(chí )ち(👦)もしてい(💿)ます(😕)。」
「おはようご(🔤)ざいます。」(➖)
(💄)遥(💻)(yá(🏗)o )拝(🌍)が(💸)す(🚕)むと、(⏫)おたが(🤶)いの朝のあいさつをか(😩)わ(🌑)し、そのあと、もう一(yī )度静坐(zuò )に入(😞)った。そして、そ(🔽)れが(📩)三(sān )分(📆)もつづいたころ、朝(cháo )倉(cāng )先生(♑)(shēng )は(🐟)、(🌛)自分(🚺)(fèn )も静坐瞑(🍆)目めいもくのまま、お(🎠)も(😃)むろに(🚧)つぎのような(🎠)話をした。
「次郎さんの(⛲)板木の(🐾)打(👡)(dǎ )ちかた(🚋)には、(🎎)行事の性質(➖)や、そのときどきの必要で、少(💻)(shǎo )し(🍽)ずつち(🎵)がった(🌗)調子(🔅)が出(📊)ますわね。あたしは、それがいい(🍛)と(✨)思いますの。そ(💀)れで(📷)こそ(🅿)、そのと(♌)きどきの(🤘)気分が出(💉)る(🚎)ん(🐗)です(⛏)もの。板木(⚾)だっ(♈)て(🕑)、(🗨)打ちか(👃)た(🕙)次第しだいでは(🐻)芸(yún )術に(🚥)なりますわ。あたし、次郎さ(🧑)ん(🍿)の板木(⏭)の音をきいていると、(📕)いつもそう思(🕦)いま(😯)すのよ(🏸)。先生には(🐛)叱し(🤣)かられ(🛃)るかもしれないけれど、今(jīn )朝(cháo )の打ちか(🍫)ただって、頭か(🛅)ぶせにわるいとばかりいえないんじゃないかしら。」
塾生た(🈁)ちのある者にとっては、朝倉先(xiān )生のそうし(🍆)たや(🎣)り方(fāng )が(⤵)、非常に皮肉に感(gǎn )じられた。
消燈まで、これ(🤨)といっ(🧜)てとり(👮)たて(⏪)ていうほどの変わったこ(😎)ともなかった。しかし、大河無門が(🏗)、(🤬)かれ自身(shēn )の(🍩)希望に反して(🍪)、あまり(😀)にも(🌤)早(zǎo )くその存在を認め(😘)られ(⏩)、みん(🏧)なの(🎑)注(🏾)目の的(💄)になったと(🐦)い(🐚)うことは、この塾にとって、(👇)よかれあしかれ、(📒)決して小(➰)さな(🚶)できごと(🔅)ではな(⬅)かっ(🌒)たと(🏵)いえるであろ(🥈)う。
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