道(dào )江(jiāng )の家(☔)(jiā )は(🚹)、馬田と同(🌟)じく橋を渡(dù )った向(🍆)こうの村にあ(🆓)る。彼(bǐ(🎯) )女が学校(🌳)の帰(guī )りに、大巻や本田に用があって、橋(👅)(qiáo )を渡(dù(⛲) )らな(😞)い(🔎)でまっすぐこち(🛫)らの(🏑)土(🥈)手を行く(🥢)こ(💬)とはしばしばだが、き(💆)ょうの様(🔇)子は決し(🥨)て(✴)ただごとではない(🍧)。彼女(🖍)は、或い(😊)は毎日の(🧕)ように馬田(🌈)に(🥦)学校の帰(guī )りを(♿)お(🧜)びやかさ(👦)れているのではあ(⌚)るまいか。次郎(😁)は、ついこな(🥅)いだ自分の家の階(jiē )段の上(shà(📏)ng )で、道江と馬田が出(🍁)(chū )っく(👏)わ(📬)し(💩)た時の(🚌)ことを思いうかべながら、そんなふうに考えた。
次(🚁)郎は、(🐝)朝倉先(xiān )生(🕯)の家(⬇)をあれほど重くる(🧕)しい気持(chí )に(🍎)なって出て(👵)来(🌸)なが(🗄)ら、馬田(🏷)と道江のうし(🧞)ろ(👻)姿(zī )を(📴)見た(🎓)瞬(🔡)間(📹)から、(🕋)学(📊)校の問(wèn )題がまるで(🌐)自分(fèn )の念頭から(🤖)去ってしまっ(😐)て(📕)い(🈶)た(💵)こ(🔩)とに気がついて(🌟)、愕然が(🕵)くぜんとなった。
「血書の(🦍)ことが気(🕙)に(㊗)な(⏰)るのか。」
(🐠)と(🔦)、敏(➗)子(zǐ )は、ちょっと間をお(🏆)いて、
「もう間(😙)(jiān )もなく帰る(👲)ころ(📮)だわ。」
「ふうん、本田(tiá(🦌)n )か。……あいつはだめな奴さ。」
四人の報(🤩)告は、みんなをふき出させ(🍂)たり、憤慨させたり、不安(🛷)(ā(🆚)n )が(🗾)らせた(🈵)りした(⬅)。しか(🍋)し(🌔)、ともかくも血(xuè )書が県(xiàn )庁(📒)に差(🧔)出(chū )される(🖊)ように(🧔)なったと(🐝)いうことで、一応(yīng )納得なっ(🚕)と(🕰)くするよりほ(🕹)かなかった。校長が教頭(tó(🧑)u )から紙片(🐿)を受取(🚏)っ(👝)たあと、急(🉐)に様子(zǐ )が変ったと(🦇)いうことについては、(🚘)四(🍱)(sì )人をはじ(🔭)め(Ⓜ)み(🚗)んな(🍉)も不審に思い、うまくペテン(🌜)にかけら(📞)れ(🚼)た(🕑)の(🍰)ではない(🤵)か、(🐘)な(🚉)どという(🐵)ものがい(➡)たが、事情は間(jiān )も(🤥)なく判明(🌊)した(🔘)。それは、教(jiāo )員室(shì )で先生たちがひそかに話しあって(🎨)いるこ(🚃)とが、(👒)給仕の(🐌)口(kǒu )をとおし(🤢)て、い(🦖)ちいち生徒の耳(🥍)には(🗨)い(⛪)って来(lái )たから(👮)であった。
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