ふたりは顔を(🔩)見る(🔽)たびにそれを語りあった(🐟)。ふたり(🚓)ははた(🤚)して一高(🔎)(gāo )で一緒にな(🔌)り得(🐦)うるだろうか、いまは読(dú )者にそれをもらすべきときで(🔨)ない(🍰)。とに(🤐)かく花はさき花(huā(🚵) )は散り、月日は青(qī(🆕)ng )春の希(🥏)望(➡)(wàng )と共に伸(😕)びや(🍃)かに輝きながらうつりゆく。柳光一(🍃)は四年生に(🐷)なっ(👊)た。
見よ! 黙々(🧢)塾の一隊! それはマーク(🥡)の(🏪)着(zhe )いた帽子もなく揃いのユニ(🎾)フォーム(🚿)も(🐤)ない、かれ(🚤)らは(📳)一様にてぬ(🚘)ぐ(🕗)いで鉢(bō )巻(♓)きをしてい(👳)た、かれら(🙇)のきたシャツにはメ(🧘)リ(😾)ヤス(📈)もあればねずみ色(🚘)に(🔣)古(📀)び(♉)たフランネル(🔆)もあり(🍙)、腕のないじ(⛓)ゅばんもあった、(🎒)かれらは大(⌚)(dà )抵たいていさ(🔅)るまたの(🛸)上に(🕺)へこ帯をきり(🏛)きりと巻き、結び玉を後ろ(🚳)へたれていた、かれら(💅)の(💌)はいてるのは車夫のゴム足袋(✍)た(🔃)びもあれば兵隊の古靴(🏃)もある。九(🧟)(jiǔ )人(ré(🕚)n )はことご(❄)とくちがっ(🛡)た服装、(🍙)その先頭(tóu )にコーチャー(💂)の安(ān )場は七輪しち(♈)りんのよう(🌐)な黒い顔を(🏒)して(🐚)こけ色にな(🕺)った一高の(🐏)制(🐞)服(fú )制帽で堂々と歩(😲)いてくる(🚡)。
「ばかいえ、きみはた(📢)しかに勝て(🛳)るのに勝(🏼)たず(🈸)に(👵)いる(🏷)んだ」(👏)
こうかれは(🌥)い(🐡)つ(👑)もいった、だがいまきてみると子供等ばかりでなく、(👸)労働者(zhě(💽) )も商人(ré(🍴)n )も紳士しんしも(💲)役(🔆)人(🗿)も(😚)集(jí )ま(🐐)っている。
「青(🤺)木(🍬)君、ぼくの学校(🍢)へ入学したまえよ」
「このあんばいで(❔)はかならず勝つぞ(🌞)」
「そうだ、金があ(🥍)って時間があって学問するものは幸(🎐)(xì(⛲)ng )福(fú )だ、わしの塾じゅくの生(🖱)徒はみんな不(bú )幸な(👗)やつ(👂)ばか(🎃)りだ、同(tó(🔆)ng )じ土地に生ま(🤹)れ同じ年(😭)ごろであり(🚊)ながら、た(🤡)だ、金(🔃)のために(🎡)甲(jiǎ(🌅) )こう(🍠)は(🚛)意気揚(yáng )々よう(🌶)ようと(🖕)し乙おつ(🆔)は悄然(rán )し(🥪)ょうぜんと(🅱)する、(🐞)こんな不(🎼)(bú )公(gōng )平(píng )な話はな(🦌)いのだ、いいか安(🔒)(ān )場、そこでだ(🗜)、(🍼)わし(🍜)は生徒(tú )共の肩身(shē(🖼)n )を広くさ(📒)してやりたい、(📆)金ずくではかな(🐨)わない、かれら(🌦)の学校は洋風の堂々た(🤩)る(🍬)ものだ、わしの塾(📹)じゅ(🈯)くは壁が落ち屋根が(🎪)もり畳た(😣)た(🚒)みがぼろぼろだ、(🌮)生徒は(🌪)町(dīng )を(🥝)歩くにい(💐)つも小さくなってしょ(🔢)ぼしょぼしている、だか(🐤)らせ(🌖)めて野球で(🕊)も(✉)いいから一遍いっぺん勝(shèng )たしてやりたい、実力のあ(🌝)るも(🐵)のは貧(pín )富(🥜)(fù )に(🦗)かか(⛩)わらず優勝者になれ(🔬)る(〰)ものだとい(🔫)う(🙁)こ(🧚)とを(🛌)知(🆕)らしめたい、師(shī )範生も中(zhōng )学生も黙々(🎦)生もくも(😏)くせいも同等の(😜)ものであると(🏢)思わ(🚮)せた(🔮)い、大(🎯)手(🛏)をふ(🐃)って町を歩く気(🔴)(qì )になら(🍳)せ(🚇)た(⬜)い、だからど(🥑)う(🕠)しても今度は勝(🚋)た(📏)ねば(😄)なら(🦁)ん、わしもこの年になって(🧢)、なにを(🗿)くるしんで(🚋)す(🔕)っぱだかになっ(🚚)て空あき(🛩)地ちで(⛄)バットを(🥇)ふ(🛷)り生(shē(📷)ng )徒等を相手(shǒu )に遊(yóu )んでいたかろう、(🤣)生徒の(🚇)自尊心(xī(🌾)n )を養成し(🐔)たい(⏱)た(🔼)めだ(📷)、そうして(🏍)一方におい(🦂)て町(dīng )の人(rén )々や官(🙉)学(📫)(xué(👵) )崇(chóng )拝者(🛢)を見かえ(😋)してやりたいため(👻)だ、野(🚾)球の勝敗(💙)は(😄)一(yī )小事だが(🎫)、ここ(📿)で(📄)負けれ(🥀)ばわしの(🏜)生徒はますます自尊心(🔮)を失い肩身を小さくす(🅱)る、実に一(yī )大(🎐)事(shì(🤯) )件だ、(🙈)なあ安(🐜)(ān )場(🏍)(chǎng )、今度こ(👳)そは(😍)だ、なあおい、し(🌃)っかりやってくれ」
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