「(🐞)すると、馬田(tián )は(🎦)こ(🤥)のままほっ(🕯)ておくつもりですか。」
次(cì(🌫) )郎は、詰問きつもんするようにたずねた。
(🌆)この(😠)採点表の波紋は決して小(xiǎo )さくなかった。押(🏈)しよ(💍)せた生徒(tú )た(🔌)ち(🎁)にま(🎐)じって(🍭)、(🐙)あとでは先生たちま(🎮)でが代る代(🌃)(dài )るのぞきに来た。生徒たち(⛎)は(🤝)、採(cǎi )点(🚁)表に(👕)のって(🚫)いる先(xiā(⛎)n )生(🤰)が(🔻)来ると、一々その(🚿)点数(shù(🐅) )を大(dà )声で叫ん(🍒)だ。中には、備考(🌵)欄まで読みあげる者もあった(🐠)。先生の中には、自(🥣)分で自分の(💨)綽(🖕)名(míng )をよく知っている先(👸)生もあり、そうでない先生もあったが、そ(⛄)んなことで(📌)、ど(🕸)の先生もいやでも自分(🎂)の綽名をはっきり知(📽)らされ(🐢)るという(😙)結果(guǒ )になっ(🤕)た。もっとも、中学の先生(shēng )で、自分にかぎ(🌍)って綽名はない(💈)などと安(📛)(ān )心(⬛)して(⬛)い(💛)るほどいい気な(🐩)先生(🔕)はないは(✨)ずな(📁)のだ(🌞)か(🦓)ら、それは大し(🍤)たこ(📲)とで(🖖)はなかったかも(📛)知れない。しかし、綽名(mí(🙃)ng )といっしょに、(👔)自(💚)分(🧙)(fèn )の点数ときびしい評語(🕡)とを知らなければな(🤥)らな(⏮)かっ(🎨)た(🍌)と(🎋)いうことは、何とい(🕚)って(🌯)も最近の大きな試煉であったに相(🐦)違ない。ある先(xiān )生(🚎)は顔(yá(🔑) )を(🗾)ひきつらせ(🔘)てガラ(🛸)ス戸のまえに棒(🗼)立になり、ある(🍻)先(xiān )生(✡)は一たん顔(🔷)をまっかに(🤶)し(〰)たあと(🔺)、強(🎠)いて微(wēi )笑をも(🎈)らした。しかしどの先生も最後には、自(zì )分(🍔)にはまるで関(🧕)係の(🃏)な(🍈)い(⛎)こ(🍅)と(🐭)だ、(🤚)といっ(🌀)た(🆓)よう(🖌)な顔をしてその場を(🔒)立ち(🐮)去(🔑)った。た(🚫)だ(🗃)「あざらし」先生だけは、その(🍅)綽名が自他共(gòng )にゆるす(📛)ほど有名になっていて、ごまかしがきかなかったためか、それとも(👾)、備考(✉)(kǎo )欄(🧗)(lán )にあ(🧠)った通り、事実粗野(yě )の稚(zhì )気あ(🧗)る(💚)性(✝)(xìng )格の持(😽)主であっ(💅)たためか(🚧)、その大き(🎄)な口を思(sī(🎨) )いきり横(héng )にひろげて、よご(🤨)れた上歯をむき出し(🌧)、天(🤝)井(jǐng )を向い(🕕)た鼻の(😙)下(xià )に(🐵)灰色の(🥂)あらいひげを針(zhēn )のよ(🦊)うに(🚹)立(lì )て、内(🚪)をのぞきながら、「わっはっは(🏺)」と笑った。そし(🍧)て、(❓)「わしだ(🏇)けは合格の(😈)見込が(🛡)あるちゅう(🔷)のか。どうかよ(😥)ろしくたのむ(🐛)よ。」と(😰)言(yán )うと、くるりとう(🅾)しろを向いて(🦅)、もう一(🌟)度「わっはっ(🥧)は」と笑い(📡)、(♊)歯をむき(🧦)出(chū )したまま、(💮)むらがっている生徒たちを(🍶)押しわけて帰って行った。
「(😱)あ(🚲)ら、次郎(🗨)さん。……かま(🍒)わないわ、(👵)そこからはいってい(🔒)らっしゃい。」
馬田は(😕)、(🎤)機(jī )を(⛓)見るには(🔃)わ(🥌)りあい(🌓)敏(mǐn )感(gǎn )なたちだった。そ(🌜)れに、(⬆)どうせ遠(yuǎ(🚽)n )くな(🍓)いう(🥂)ち(👩)に(🌖)何も(🐭)かもわかるのだ(👬)と思うと、今しいて(🍛)次郎(💑)を(🙎)けなす必要(😇)もな(🔛)いと(🛫)思った。
「いやね、道江(jiāng )のた(😴)め(🤚)に、男(🏈)同士がけんかをは(✳)じ(😞)めたりしち(🥥)ゃあ。」
(🔻)と、朝倉先(😁)生はわざ(⚪)と次郎(🅱)か(🏢)ら眼をそらしながら、
(🏪)馬(🥂)田(📛)は(❎)、実は昨日(🌟)(rì )委員会が終(zhōng )っ(🅿)たあと(😭)、いつになく気がむしゃく(👋)しゃし(🍊)て家に帰って行ったのだった。次郎(🚛)がみん(🚏)なのど(🔏)ぎもをぬくような血書を書いたということ(👎)が第一(🎍)癪しゃく(🔧)だ(💚)っ(🔦)たう(🎒)えに、自(zì )分もついそれに(😓)署名しなければなら(🐷)ないはめにな(😚)り、いかにも(🌸)次郎の尻(🤖)馬(🔧)に(💆)乗せられた(🍸)ような恰好(😰)(hǎo )になっ(🥑)てしまったのが(🤫)、何として(🙉)も腹に(🐍)おさまりか(🧜)ね(🚡)て(⛽)いたのである。で、夕(xī )食をすました(🌗)ら、すぐいつもの仲間にどこ(🧑)か(👓)に集(🍝)っ(👌)て(👽)もらい、血書に何とか(🚆)けちをつける一(yī(⛵) )方、全(quá(📎)n )校をあすにもストライキ(🚳)に導く計画を(🎹)相談する(🎆)肚でい(🏫)た。ところが(🗣)、食卓について不機嫌に箸(🤨)をと(🗑)っているうちに、(💯)ふとなぜ新賀はきょうみんな(⚪)に次郎が血(xuè )書を書(👷)いたこ(🌩)とを秘密にした(🍠)のだろ(🧖)う、(💏)という疑(yí )問が起った。この疑問(🧑)は、ふしぎ(😞)に彼の気持(chí )を明るくした。とい(🌗)う(💦)のは、彼は彼(📑)(bǐ )なり(🔑)にそれ(🤑)に判断(duàn )を下し、何だ(➕)か次(🐏)郎の弱(👗)点がつかめ(🤤)たよう(🤮)に(🏄)思(🎠)(sī )ったからである。次郎は(📶)、自(zì )分から言い出したて(🏰)ま(💖)え、ど(😛)うなり血書(shū )を書くには書(shū )いたが、書(🌝)いた(🥘)あとで、事(shì )件(jiàn )の主謀者(👽)と見ら(🛂)れるのが(🤢)こわ(🕌)く(🌈)なり、新(xī(🔦)n )賀に自分(fèn )が(💰)書(☝)い(🍴)たこ(🚱)とを秘密(👋)に(😞)するという(🍯)条(tiáo )件でそれを渡したにちがい(🌁)ない(👎)。そう彼は判断(😄)し(🏂)たのだった。そして、この判(🍃)断は(🔣)いよ(🍂)い(🚙)よ彼(🌱)を上(⛱)機(🖤)嫌にした(🏾)。血書が大きな(🌃)問(👯)題になれ(🍷)ばなるほど、次郎(láng )はしょげるにちがいない。血(😊)書(👇)に(🕤)けちを(🐕)つけ(📶)るのも面(📝)白い(🌐)が、(🤧)それを出来(🚒)るだけ大げさな問題にして(🐫)、次郎が(🎣)い(🤸)よ(🧔)いよ(🌵)し(🤭)ょげ(⚫)る(👔)のを見(jiàn )るの(❗)は(🌅)なお(💥)一層(✅)(céng )面(❕)白いこ(🐟)とだ(📉)。ストライキ(🧕)は(🔚)どうせ早(🚘)(zǎ(➰)o )かれお(🔐)そかれ放っておい(🛤)ても(📒)始(🍊)まることだし、何も自分(fèn )が先(🅿)に立(🈹)って(🗃)あ(📢)せるこ(🎷)とは(🤬)ない。彼は、そ(🏘)ん(💷)な(🍤)ふう(🔴)に考え(👒)て、ひとりでほ(⤴)くそ笑んだ。そして、き(👉)ょうは、彼に(🏗)しては(➖)めずらしく早く登校(xiào )して、それとな(🗿)く次(🛩)郎の様子に(📇)注意していたが、次郎(🧐)の様子は(🥫)、彼の判断を(🌍)十(shí )分に裏(lǐ )書しているよ(🍵)うに(😶)思(🎥)えたので、彼は内心(xī(🏽)n )ま(🏧)すます(🕉)得意になっていた(📯)のである。
「よくはないんで(🎰)す。しかし、仕(🌗)方がないでしょう。」
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