「さっそく会っ(🎬)てみたく(🏣)なったね。今(jīn )日、(⛔)君(🕯)の家(jiā )に(🔦)行ってもいいかい。」
「おい(😤)、おい――」
「(🥂)しか(😊)し、頭(tóu )の悪(⛓)い奴ばかり(📃)そろっているんだから、それがあたりま(🔰)えだろう。」
誰(shuí )かがそんなことを(💛)言っ(💣)た。
「中(😑)学校には(🏸)いる前(〰)に、三(⏱)年(🈵)(nián )も(🤚)工場で仂(✂)いていたんだよ。」(🕠)
「そう(🙊)か(🚻)。そうだと(🤕)君(🥩)(jun1 )の(🛣)弟(🦑)はい(🕦)よい(🚔)よ(🌘)変った(🌪)奴だ(📦)な。」
「(🏵)弟(dì )? そうか。そ(🚻)う言えば、今度君の弟(📃)(dì )が入(🔯)学試(shì )験をうけるって、いつか言っていたようだ(🌚)ね。」
「もの(🎞)事(😁)をよく考える(🌅)方かね(😙)。」
(🏂)学(xué )課には彼(⚫)はかなり熱心だっ(🍅)た。ま(😍)た、教科(kē(😀) )書以(yǐ )外(wà(🐏)i )の本(běn )も毎日い(🎱)くらかずつ読んだ。たいてい(🏀)は少(🎿)(shǎo )年向(xiàng )き(🌸)の(👘)雑(zá )誌や(➕)伝記類だった(👨)が、恭一の本(🛃)箱から、(🥁)美し(🔞)く装(zhuāng )幀(🔟)され(🦕)た詩(🈺)(shī )集や歌集など(🤼)を(🏃)、ちょいちょい(😽)引きだし(🍖)て読むことも(🙌)あっ(🏃)た。むろん(➖)そのいずれ(🙂)もが、(🗓)彼にはまだ非(fē(♏)i )常にむずかしかっ(🤖)た。しかし、恭一におりおり解釈(shì )かいしゃくしてもらったりしてい(💢)るうち(♏)に、詩や歌(👎)のこころと(🚚)い(✴)う(🍐)も(🏓)の(🌂)が、いつ(👴)とはなしに彼の感情(😝)にしみ(🎧)入って(⏺)来た。そして、時には、寝(🍐)床にはいってから、自(zì(👀) )分で歌を考え(🗄)、(🔞)そっと起(qǐ )きあがって、それを手(🐛)帳に書きつ(🏤)けたりすること(🤪)もあった。
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