四 いろいろの眼(yǎn )
「あた(🙁)し、や(Ⓜ)っぱりま(🏥)わり道(😯)した方(fāng )がいい(🖥)と(🔱)思う(😣)わ。」(📆)
「どうしてだ(🔻)か、あたし(📄)にも(🍖)わからな(🚖)いわ。だけど、世(⏩)間は、(🏥)い(🦒)たずら(🛢)をし(🎊)た男(ná(✨)n )より(🌰)か、(🔏)いたずらを(🎎)された女の方に(🐗)、よけいにけ(⏭)ち(🧢)をつけた(🐦)が(📄)るものなのよ(🏕)。そんなことでお嫁(⏪)にも行けな(🍺)いでいる人(rén )が(🚡)あるってこと、次郎さ(👿)ん(💤)はご(✉)存じない?」
「(📦)しかし、昨(🦁)日お父さんにき(🏌)い(🐙)たん(😼)だが、君は血書を書いたっていうじゃないか。」
次(cì )郎は、学(🙌)校のこん(👓)な(🖥)様(📠)子(🥊)を、終(zhōng )日いかにも淋しそ(💙)うに見(📅)(jiàn )守(shǒu )っていた。彼は、花(huā )山(🤕)校長の(Ⓜ)鼻(🕞)の移(🚧)動(dòng )の話(🆕)(huà(🎯) )をきいてもほ(🏵)とんど笑わなかっ(🔷)たし、森(sēn )川の「教(🚯)員適(🔘)性(xìng )審査(🧚)採(cǎi )点(diǎn )表」を(🐓)見た時(🐵)には、(♌)むしろ(🐌)に(🐙)がい顔をして、(🥑)ひとりで(💈)校庭に(👥)ぬけ出し(🐒)たほどだった(👶)。ふ(🔣)だんから、彼はそう出(🍓)しゃ(🤰)ばる方ではなかっ(🔰)たが、そ(🔺)れ(🥀)でも、校友会(huì(💠) )の委員会などでは、(🕴)新(xīn )賀(hè )や梅(🥜)本と共に(🔩)かな(👫)り(🐧)意見を発表(📀)する方だった(📜)。それが昨(zuó )日以来、まった(👀)く沈默(🈂)を守りつづけている。きょうは(🆙)ことに新賀や梅(🚋)本に対してもあまり口をきかな(🎾)い。今朝(💃)あたり(🏘)ま(🔩)では、誰もそれを(😽)気にとめな(🏀)かったのだが、みんなが笑うとき(🥊)に笑いもせず、また先生たちの品(pǐn )定めや、事件(🤱)のこれから(🥇)の成(👻)行きについて、(👶)みんなが非(fēi )常な(🌙)関(wā(🍘)n )心をもって話し(👀)あっ(😨)ているのに、自分ひとりで校庭(🙆)をぶら(📡)つきまわったりしている彼(🐠)の様子が、(📢)いつまでも(📼)周(zhōu )囲(tō(🚗)ng )の注意をひかないでい(👁)るはず(😹)がなかっ(🐚)た(🌭)。し(🏻)かも彼が、同級生の大(👇)部分(😩)がまだ朝倉先(xiān )生(shēng )の(🍑)顔(yá(🚶) )も知らない(🛄)一二年の頃から、室崎事件(⏯)や(⏬)宝鏡先生事件を通じて先生か(🎡)ら(🍒)大き(➰)な(🤪)感化をうけ(🔐)、(👫)その(🚉)後(hòu )、(🤐)白鳥会(👢)(huì )の(🦊)一(🔱)員にも加わ(📳)って、先(🎵)生(🐆)の(💃)心酔者(zhě )の中(zhō(🤖)ng )でも(🔈)その第(🔙)一人(🖼)(rén )者(🔯)になっ(📼)てい(🌁)るこ(🦒)とは、誰でも知っていることである。こんな(🍕)時こそ彼はみんな(🔭)の(⛴)先頭(♟)に立って活(🏿)動すべきではな(🦂)い(📡)か。そうした考えが、一般の(📓)生徒たちの頭(tó(🏽)u )に浮んで来るのはごく(🐘)自(zì )然であった。
「本(📏)田が?……まさか(🍽)。」
「ど(🛫)うしてって、(🔇)負けることわ(🏙)か(🌮)っているじゃあ(🚀)りませんか。男と女です(🍐)もの。」(🐳)
「知(zhī )って(🛄)いた(🤺)さ。」
次(cì )郎(🦎)は何でもないような調(🚠)(dià(🈵)o )子でそう言(yá(🐎)n )いながら、メ(👼)ス(🔙)をあ(👎)てられる(🍫)まえ(🎺)の、ひやひや(🙃)し(📯)た気持で道(dào )江の答えをまった(🐿)。しかし、道(dào )江(💌)(jiāng )が答(🥑)えるまえに、敏(mǐn )子(🎿)が(🏢)口をは(🚁)さんだ。
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