彼にとっての(🧝)最も大きな失望は、彼の教室(shì )に出て来る先(🤖)(xiān )生(shēng )の中(🕛)に、権田(⛳)原先(xiān )生(💗)のような人を、ただ(😫)の(🔋)一人(rén )も、見(🙃)出せなか(🔏)ったことで(🌏)あ(⚪)った(🌱)。彼(🖼)の(🙏)眼に映じた中(⏮)(zhōng )学(xué(🗞) )校(📱)の先生というのは、小学(xué(🗒) )校(xiào )の先(🦌)生にくらべ(🔟)て、何か専門(mén )らしいこ(🐺)とをほんの(🕟)少(shǎo )しばかりよ(🎬)けい(🌬)に知(🚌)っ(🔏)ているだけで、およ(📫)そ人間らしい(🐥)ところを(🐎)少しも(💩)持合わせな(🖱)い人(🧙)達(💜)ばかりだった。貧しい知識(📙)を教室(🔯)で精一(🍍)ぱい(🏭)にしぼり出すこと、(📼)点数や処罰(🔱)(fá )で(🔈)生徒をおどかすこ(🍣)と、こ(😚)の二つ(🤧)の(⬆)外には、用はないといった顔をしてい(🏎)る人(rén )間(🔖)、(🎪)それを次(🈴)郎(🈂)(láng )は(✝)中学校(🏊)の先(xiā(🤳)n )生(📡)に(🦍)おいて発見したので(🖖)あ(🚔)る(🈲)。
と(🔖)に(⬛)かく、このこ(💺)とは、彼(bǐ )が(🌤)中学校(🥈)の先生にか(🆙)け(⏭)ていた期(🍁)待が大きかっ(📦)ただけに、彼をこのうえもなく淋しがらせた(🏬)。そして、(👄)ある先生(shēng )の(⏮)授業(🤩)の(😼)おりなどは、そ(🤧)の(🐗)時間(📟)じゅう、小(🍉)学(xué )校(📚)の(🔭)教(🚲)室で権田原先生に教わって(⛓)いた頃(🙌)のこ(🚍)とを(👽)思いうかべて、筆記帳(zhà(🍯)ng )に(💇)その似顔を(🎲)い(🛡)くつ(👵)も書(shū )き並べて(🥡)いたことさえあ(🗨)った。し(⛪)かし、一ヵ(🔕)月、二ヵ月とた(🚨)つうちに、中学校と(⛑)いうとこ(🕵)ろは(🧢)、ど(🍼)うせそ(🍞)うしたものだ(🐠)、と諦めるよう(🍙)に(🍀)なり、(🗃)そ(👖)の淋しさも、いつとは(💎)な(🌪)しに(😣)うすらいで行ったの(💜)だっ(📫)た。
「(📂)本月八(💶)日御地に(🛬)参上の用(yòng )件これあり、その節(jiē )は久(🚰)々にて次郎様(yàng )にもお目にか(🎯)かり度、それを(🚕)何よりの楽し(🎀)みに(👸)致居候」
「お(🛂)い(🏼)、おい―(🎲)―(🛋)」
二人(⬆)(rén )よ(🏢)りもちょっと(🌓)まえに(🔪)、次郎も帰(📼)(guī )って来てい(🔇)た。彼(bǐ )は(🖥)もう(🔘)机(jī(➕) )について、日記(jì )か何かをしきりに(💨)書いていたが、恭(🏫)一(yī )のあ(🚧)とから大(dà )沢がは(🔡)いって来(lái )たの(👎)を見(🎻)(jiàn )ると、(🏷)思(sī(🔼) )わ(🐖)ずい(🌅)や(🚹)な顔をした。五年生にしても老ふ(💫)けている大(dà )沢の(🕯)顔付や、その堂(táng )々たる体格(🛣)(gé )が、恭(🌩)一の同(tó(👼)ng )級生だとは、彼(🌫)にはどうしても思えなかったのである。彼の頭(tóu )に(✳)は、すぐ(🛠)雨天(🧑)体操場の光景が(🥠)浮かん(📐)で来た。山(😌)犬や、狐や、三つボタンの(🔖)仲間で(🤠)は(♋)あるまい(😓)か。そ(🈸)う思(sī )うと、恭(📣)一がそん(🚵)な生徒(🔔)をつ(💤)れて来(🚐)た(✌)のが、腹(🔂)立た(👶)しい気がした。彼は、(🙊)しかし、仕方(fāng )なしに、大(🎚)沢(🧡)に向って窮(😍)屈(🔝)(qū )そう(🍣)なお辞儀を(🎄)した。
「そ(💆)れよりか、狐の奴がその新入(🤒)生に頬(👦)(jiá )ぺたをひっかか(📺)れたって、ほ(🔙)んとうか(🕡)ね。」
「どうして?(🚲) (🌺)いいじゃ(🏣)ないか、ちっとも恥ずかしいことなんかない(🍁)んだもの。」
「(🔰)それ(🗑)にして(㊙)も(♐)、そのち(🎒)びの新(xī(😞)n )入(rù )生って、痛快な奴だな。」
彼(bǐ )は、じ(💭)っと耳(🏇)をす(⬇)ました。
次(🥂)郎は(❄)怒ったような調子だった。
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