日本《アナル ぽっちゃり》2行目ライン
アナル ぽっちゃりあらすじ
「それ(🏚)で僕(pú )たちが正し(🎼)い願いだと思(🙏)った(🔸)事を役所に出すの、あたりまえで(😇)す。考(kǎo )えが足りない(🍼)こと(🐡)なん(🙃)か、ちっともありません。役(🆔)所がだめだから正し(🍏)い願いで(🚩)も、慮(🥨)して出さないで置(🙊)こうか(🥍)なんて考(🚟)(kǎ(👟)o )える人があった(❣)ら、そ(🏂)の人(🎉)こそ考(🃏)えが足りないと僕(🛺)は(🔬)思う(👢)んです(🧢)。」
馬(📭)田(💵)も(🤾)、それっきり口をきかなかった。二人は、(♊)かなり永いこと、にらみあった(🕰)ま(💚)ま突っ立(⬇)っ(✏)ていた(🏕)。次郎(láng )が視線(📹)も手(shǒu )足(🏗)も(🔜)微動びどうも(📀)さ(🔠)せなかった(🕤)のに(🛰)反(fǎ(🔘)n )して、馬(🍓)(mǎ )田(🍣)の視線はたえず波うっており、その手(🔑)足はい(🚦)つも(⭐)も(🏠)じもじと(👮)動(dò(💭)ng )いていた。
(🧦)次(cì )郎はあ(🥗)いまいな返事をし(🏉)た。そ(🍻)して父がカンカン帽(mào )をか(🔭)ぶりなおしながら鶏(🤟)舎の方に行くのを見(🐅)おくって(📢)いたが、急に自(zì )分も立ち上(shàng )っ(🌥)ておも(🍣)屋の方(🍑)に行(🖼)き、二(🎥)階に(🔍)かけあがるとぐっ(🍡)た(🌔)りと畳(dié(🎸) )の上に(🐦)寝(qǐn )ころん(➰)で、大き(🔢)なため息をついた。
次郎(láng )はごま(⬜)かさなかった。ごまかすどころか、そう答える(👤)ことによって、(🈷)皮肉な喜(xǐ(〰) )び(🍩)をさえ味わっていたので(🤽)あ(❣)る。
「いやね、(🕵)道江(😳)(jiāng )の(🛫)た(👸)めに(🔞)、男(nán )同(🚐)士(🚂)がけ(🎥)んかをはじめたりしちゃあ(🌄)。」(⬆)
「(⛏)本(🔧)(běn )田(🎛)のこ(🥗)とだよ。あいつ、朝倉先生の問題(👡)(tí )だ(🏻)と(➿)いうのに(🔔)、昨(zuó )日(🐾)から一言も口をきか(😯)ないの(🍍)がふしぎだ(🔵)って(🕊)話(huà )している(😾)んだ(🤾)よ。」
「こ(🏛)まるわ、(🔹)あたし(🐖)。」
街角に立って考えこんでい(🐍)た(🦏)次郎は、(🔏)思(💽)いきったように道を左にとった。
こん(🔍)な(🆓)ふうで、(🍫)校内はその日じゅう決して静(⛱)かで(🚛)あったとは(😌)いえなかった(😹)。下級の教室(🎥)ま(🛤)でが何(💣)とはなしに落ちつきを(🔅)失っていた。ふだんなら何でも(🍹)ないことに(🛹)ま(🦋)で先(🌠)生たちの神(🗜)経(jīng )が(🕔)とがり、先生(shēng )たちの(🌪)神経がとがれ(🤪)ばとがる(🛰)ほど、生徒(🏈)(tú )たちは(👀)その神経に(🛅)触さわってみるの(🧛)を楽し(⛔)むといったふうであった。大(🛰)垣前(🚏)校長は、い(🍔)つも先(😱)生(shē(📆)ng )た(👡)ちに向か(🏍)っ(🥇)て、(🐦)「生(⭐)徒とい(➕)うもの(🐒)は、自分たちのために先生(🌭)(shē(🤥)ng )が(❕)命(mìng )をすてるまでは、その先生を(🤒)偉い先生(shē(😈)ng )だと(🔜)は思(🏄)(sī(🚫) )わ(🙍)な(🧥)いものだ(🚱)。そ(🔦)れ(🐷)を覚悟の上(📱)でなくては、真の教(🥀)育(yù )は出来ない。」(🕉)と言(yán )っていた(🛺)が、(➕)その意味(wèi )をほん(🔗)とうに理(🚌)(lǐ )解した(💱)先(🛢)生(shēng )は、朝倉(cā(🖋)ng )先生をのぞいては、おそらく一人も(🙃)いなかったろうし、今では、ど(🦁)の先(xiān )生(🎪)にも、(🚌)そんな(🛐)言葉は単に(🔰)言葉(yè )としてでも(⚓)思い出されていそ(🛴)うになかった。こ(🍢)う(🐽)して(🏄)先生たちは自分(fèn )を下手に護ろうとし(🙎)て、一歩一歩と自(zì )分を生徒たちの侮辱(rǔ )と(🎌)嘲(🐁)笑の中に追いこんでいたのである。
日は(📭)ま(⛳)だ(🆎)かなり(😝)高(💟)か(🥉)った。か(🐆)わいた砂地の照りかえ(🚸)しが眼(yǎn )にぎらついて、頭のしんが痛(🎫)いようだった。彼(🥍)は、何(hé )も考え(🔨)る(😧)気(⏩)力がなく、た(🍌)だいらい(☕)らし(🍟)た気持(😘)で(🦕)町(⚽)はずれまで来た。
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