「いい(👕)え(🦎)、(🌡)総(📄)務二人(🐅)に新(xī(📝)n )賀(🏅)と梅本(🙃)とが(⌛)代表になっ(🚌)たんで(⭕)す。」
(🌁)次郎は縁側(cè )ににじり出(chū )て、あぐらをかき、ぼ(🍅)んやり庭を眺めた。午後(🤨)三時(shí )の日が、(⏫)庭(tíng )隅(yú )の夏(🏛)蜜柑の葉を銀(yí(🏹)n )色(🎹)に(🦁)てらしている(🏪)のが、(🔤)いや(🍎)にまぶしかった。
と、(🕡)敏(mǐn )子が微笑しなが(💈)ら、
「(🐩)どうしてって、負(fù )ける(🍩)ことわかって(🚳)いるじ(🐔)ゃありません(🍡)か。男と女ですもの。」
(🏯)こ(😒)の採(🌼)点(diǎn )表の波(🛶)紋は決して小さくなかった(🎪)。押しよせた(🎲)生徒たちに(🌓)まじって、(🥈)あとでは(🌑)先生(🥓)(shēng )た(📕)ちまでが代る代るの(🖐)ぞきに来(lái )た。生(shēng )徒(🔦)たち(🅰)は、採(cǎi )点(diǎn )表に(🌰)のっている先生が来(lái )る(➿)と、一(🐷)々(👄)そ(📴)の点(diǎ(🏐)n )数(shù )を大声で叫(⏮)んだ。中(zhōng )には(🐻)、備考(kǎo )欄まで読みあげる者も(😽)あった。先(👧)(xiā(🎡)n )生(🌍)の中(zhōng )に(🍙)は、自分で自分(fè(⛎)n )の綽(🕉)(chāo )名(🐬)をよく(🏏)知っている先生も(🔼)あり、そうでない(❣)先生(shēng )もあったが、そんな(🌻)ことで(🍾)、どの先(🕡)生もいやでも(🌹)自分の綽名(🍀)をはっ(💛)きり(🔬)知(🍝)らされる(🧀)という結果になった。もっ(❣)とも、中(🚜)学の先生で、自(🗂)分にかぎって綽名(míng )はな(🔡)いなどと安心しているほどいい気な(🚓)先(🈸)生(shē(👌)ng )は(🏞)ないはずなのだから、そ(🏝)れ(🥂)は(🧣)大(dà )し(🎬)たことではなかったか(🧦)も(🍘)知れない。しかし、綽(🗃)名とい(🈵)っしょに、自分の点数と(📃)きびし(👋)い評語とを知らなけれ(🦅)ばならなか(🍘)ったと(😻)いうこ(🌚)とは、何といっても最近(🕢)の大きな(😕)試煉で(🕑)あった(🌼)に相違(🕺)(wéi )ない。ある先生(shēng )は(💮)顔をひきつらせてガラス戸(🔱)のまえ(🚭)に(🌓)棒(bàng )立(👠)になり、あ(🔃)る先生は一たん(🥣)顔をまっ(➿)かにしたあと、強いて微(wē(🚻)i )笑(xià(🔒)o )をもらした。しかし(🎾)どの先(☕)生(shēng )も最後に(🚧)は、自(🧝)分(📌)にはまる(🎽)で関(wān )係のないこと(👰)だ、といったよう(😢)な顔をしてその場(chǎng )を立ち去った(🕣)。ただ「あ(💗)ざらし」(🎫)先(xiān )生だ(😹)けは、そ(📸)の綽(🖼)名が自他共に(👘)ゆる(🔼)すほど有名になっていて、(🕶)ご(👊)まか(🎗)しがきかなかったた(💵)めか、それ(😃)とも、備考欄(lán )に(🏵)あった通り、事実粗野(yě )の稚気ある(❗)性格の持(❕)主で(😂)あっ(✍)たためか、そ(📥)の大きな口を思い(👏)きり横にひ(🏤)ろげ(🍂)て、よごれた(🌱)上歯をむき出し、天井(👧)を向(xiàng )いた鼻(🤯)の下に灰色のあ(🤯)らい(👙)ひげを針のように立(lì )て、内をのぞきながら、「わっ(👊)は(🦔)っは」と(🔧)笑(xià(🙁)o )った(⚽)。そして、「(🚐)わしだけは合格(🏛)の見込があるちゅ(😡)うのか。ど(⏺)うかよろ(🍬)しくたのむよ。」と言うと、くるり(🎸)とうしろ(🆔)を向(🔩)いて、もう一度「わっはっは」と(🕚)笑(📶)(xiào )い、歯を(🔜)むき(🤲)出(🍄)(chū(🃏) )したま(🚤)ま、む(🔢)らが(🦑)っている生徒(tú(🌤) )たち(🌍)を押し(🚦)わ(🤕)けて帰っ(🔨)て行っ(🈸)た(😨)。
「もう間も(🌛)な(🕟)く帰るころだわ。」(📇)
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