「あらっ!」
「そ(🦅)うはい(😪)かないわ(🗨)。」(🚡)
四(sì ) いろ(🏽)いろの眼
四 いろいろの眼
「(🔹)けんかにな(🔮)り(🚎)はしない?」(🗻)
「義兄(xiō(🛅)ng )にいさん(🖍)は(👕)?」
(💓)校長は、最初鼻だ(🗽)けをぴく(📉)りと動か(🕋)した(✊)きり、眼(yǎ(🤥)n )玉(yù )も口(🏥)(kǒu )も動かさ(⬆)な(🏰)かった(🌝)。眼玉はテーブル(🆚)の上の血(🤧)書に注そそがれていた(🐾)が、(📎)それ(🙏)を読ん(✍)で(🀄)い(🤴)るようには(🏔)思(🖤)(sī )え(📒)なかっ(⚾)た。そのうちに(🦂)、結(jié )んだままの口が、(♑)う(🥍)が(⚫)い(🚾)でも(🌅)する(🏗)時の(🎃)ように、むくむく動(dòng )き出し(🕉)た。そし(🛐)て、それがやっと(⏩)開いた(🤱)かと思うと(🍲)、しゃがれた女(😳)の(🐎)よう(🍧)な(🧟)声(💋)(shēng )で「これは、知事閣下(xià )に(🐁)も、お見せしなけり(💁)ゃ(🈸)な(🍛)らんのか。」と、わ(🔴)かりきったこと(😣)をたずねた。田上(🚝)が「むろん(🔃)そうです。」と答(🧞)えると、また(🛠)ぴくりと鼻を動かし(🌰)、「こんなものを(⚡)知(zhī )事閣下(xià(🤮) )にお見せ出来ると思うのか。君ら(✉)にはまるで常識がない。ど(🏞)う(🍯)かそんなむりは(🔝)言(🏔)わないで(😠)くれ。」と、泣いて(🎿)い(💃)るのか、怒っているのかわ(🚓)からないような(🦁)声で言った。四人(rén )共、その(💃)時(shí(📄) )は、こんなのが自(🕜)分たちの学校(xiào )の校長だろ(📗)うか、と(🐹)いう気(🥥)がして(⛲)、実(🤔)際なさけなかった(🕞)そうである(🤙)。田上が「僕たちは朝倉先(xiān )生(🥡)の留任(🙎)さえ(👁)実(shí )現す(🥐)れ(🍗)ばいいので(🍪)すか(♈)ら、校(🐧)長(zhǎ(🎇)ng )先(🤢)生(🥤)がそれを保(😇)証(🚚)して下さるなら、血書の(⏬)処置は(🥩)お(🚃)任せしましょ(🖼)う。」と言うと(💉)、(✴)校長は何(hé )と思っ(🎍)たか、急に(🐸)椅子(🕟)から立ち上って、四人の顔をひと(🏩)り(➖)びとり念入りに見(jiàn )まわした。そして何度も首をふっていたが、(🛁)お(⛩)し(🔐)まい(🔪)に、永いため息(🕜)(xī )をつ(👧)い(💀)て、「(🐂)君らの非常識には全くあきれてし(🤤)まう。朝倉(🦕)先(🕵)生(⚡)の退(📷)職(🕦)は県(🕑)(xià(📊)n )の方針できま(🍤)っ(🦕)たこ(🚽)とだ。県(🔏)の(🙎)方針(👘)で一(📪)旦きま(🎁)った以上(💱)、校長としてはどう(🔈)にもな(🕎)ら(⚪)ないではないか(🐸)、それが君らに(👰)は(💲)わからん(🧔)のか。」(🐝)と(💛)言った。そ(⚓)し(🈶)て(📤)、もう一(🎢)度(dù )永いため息をついて、どたりと椅子に腰(yāo )をおろ(🗒)したが、い(📐)かにも思(sī )いなやんで(🌇)いるように眼をつぶ(🧚)って、(🌖)ひとり(⏬)ごとのように言(🍈)った。「そ(🌳)りゃ、朝倉先(🐧)(xiān )生が惜(xī )しい先生(shēng )だという(🈲)ことは私にもよくわかっている(😏)。いや(🤲)、誰よりも私が一番(fān )よくわ(😱)かっているつもりだ。だか(📻)ら、君らが先生の留(🕝)任を願い出る気持には心(xīn )から同情す(✖)る。し(🐚)かし、(🤦)何しろ(🔪)こ(🚚)れは県の方(🔟)(fā(😞)ng )針(zhēn )できまったことなん(🐷)だから、おたがいに(🏉)あきらめるよ(🌠)り仕方がないではないか。」(👆)
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