フェラ 動画《調教 sm》2行目ライン
調教 smあらすじ
と口々に言(🥛)い騒(sāo )いでいる生徒(🎠)の前で(😞)、学士は身(shēn )を反(🍍)そら(🔱)して、(🛷)螫されまいとする様子をし(😤)た。蜂はコ(🦅)ッ(🗡)プの(🦕)中へ押し入れられた。それを見た生徒等(👵)は意(🏞)味も(🌏)なく笑った。「死んだ、(⤵)死(✨)んだ」と言う(♊)ものもあれば、(🔜)「弱い奴(nú )」と(🤼)言うものも有った。蜂は真(🏩)理(lǐ )を証(🐢)するかの(😇)ように、(⏫)コ(🕉)ップの中でグ(🕜)ル(🗯)グル(🍨)廻って(🧥)、(🅾)身(shēn )を悶(😜)(mèn )もだえて、(🤛)死ん(🏻)だ。
休(🔭)みの日が来た。
「(🤩)あ(🏍)れで、冗(rǒng )談(🔳)(tán )ですぜ」(🎑)
(🏬)大尉(wèi )は(🌥)弓返ゆがえりの音(🏡)をさせて、神(⛵)経的に笑っ(🔄)て、(😁)復(fù )た沈(🗄)鬱な無言に返っ(🚭)た。
「君は山田君(jun1 )が(🚞)訳したトルストイの『コサックス』を読(🖼)(dú(🕋) )んだことがあるか。コウカサス(🎫)の方(fāng )へ入って行く露(lù )西亜(🥪)ロ(🏏)シ(🌿)アの青年(nián )が写してあ(🚄)るネ。結局(😍)つまり、百姓(xìng )は(⛰)百姓、自(zì(🌚) )分等は自(😄)分(fè(💰)n )等(🔕)という(🚦)ような主人公の嘆息であ(🈸)の本(bě(🦗)n )は終ってるが、吾(wú )儕(chái )われわれにも矢張やっぱ(🏊)りああいう気(👙)分のすることがある(🔽)よ(🐟)。僕(🔦)など(🆙)は(🍀)これで(💂)随分百姓は好き(🛣)な方だ。生徒(📄)(tú )の家へ行って(➕)泊まって見(🔀)(jiàn )た(⬇)り……人に話し掛(guà )けて見たり……ま(🎰)あいろ(😒)ん(📐)な機会を(🎑)見(jiàn )つけて、音さんの家の蒟(jǔ(🗽) )蒻(🗣)こんにゃくの(🚻)煮(zhǔ(💩) )附(📣)まであそこ(🧀)の隠居や(😾)なん(🚁)かと一諸(🛄)に食(🛒)って見た……どうしてもまだ(⚾)百姓の心には(📸)入れないような(🐀)気(qì(🖲) )が(🏸)する(🚈)」
「広岡先生が上田(👕)から(🏦)御(yù(🥈) )通(tōng )い(🥕)なすった時分から見(🍔)やすと、(🤜)御蔭(yī(🔅)n )で吾家(jiā )うちでも(🏦)いくらか広くいたしやした(🚜)」(🏢)
こう高(gāo )瀬は濡(🤲)縁(yuán )のところか(🗃)ら(👇)、垣根越しに屋(🐰)外に立(lì )っている(🈯)お島に(🚞)言(💵)っ(🛅)た。
岡(🛁)(gāng )の上へ出る(🗝)と、(🌿)なまぬるい微かす(💟)かな風が黄(huáng )色(sè(💷) )くなりかけ(🦎)た麦(🦊)畠を渡って来(🔮)(lái )る(💁)。麦の穂と穂の擦すれ(🍷)る音が聞(wén )える。強(qiáng )い、(🎏)掩(😊)お(🌔)お(🥉)い冠(🉐)さっ(🈸)て(🥋)来るような叢くさむ(📇)らの香(🏄)気(qì )においは(👙)二人を沈黙させた。二語ふ(💑)た(🛩)こ(🤭)と、三語みこと物(🔨)を言(👽)って見て(🔡)、復た二人と(🐗)も黙って歩い(💶)た。
「今度(dù )誘(yòu )いに来たら、(🚆)断っちまえ。――吾家うちへ入(💆)れ(🔝)ないよ(😫)うにしろ――(✡)真実ほんと(🔫)に、(😅)串談じょうだんじゃ無(wú )いぜ」
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