「君(🏁)、やけにな(🍒)っている(🏟)んではないか(🅱)ね。」
四人の報(😰)告は、みんなをふ(🔚)き出さ(☔)せたり、(🧛)憤慨さ(💒)せたり、不(⛅)安がらせた(😨)りした。し(📃)かし、とも(😇)かく(🛌)も血(🤟)書(shū )が県庁に差出されるよ(🐾)うになったという(👿)ことで、一(yī )応(🙇)納(nà )得なっとくするよりほかなかった。校(🛫)長が教頭から紙片を受取(qǔ )ったあと、(🛌)急に様(yà(🐚)ng )子(zǐ )が変ったという(🦄)ことに(🐈)つい(🙁)て(♍)は、四人(rén )をは(👉)じめみんな(👎)も不(🎈)審に(⛲)思い、う(🕥)まくペテン(🔸)にかけ(📻)られたのではないか、(🌫)などというものがいたが、事(🖨)情(🕶)は間もなく判(🔤)明した。それ(🔹)は、教員(💕)室で先生(🎏)たちが(📌)ひ(💠)そかに(🖖)話しあっ(🕗)て(🖨)いるこ(💬)とが(👵)、給仕(🥢)(shì )の口を(🦆)とおして、いち(👶)いち(🛒)生徒の耳にはいっ(🍿)て来た(💾)からで(🕶)あった。
「もう(💛)間もな(🏗)く帰(guī )るころ(🐱)だ(💈)わ。」
次郎は、強いていつもの(💂)通りの(🆎)気(qì )安さをよそおって、靴のひもをと(📗)いた。
と、次(cì )郎は(🆑)なげるように言(yá(🌌)n )っ(👚)た(🚪)が(🖼)、
「千ちゃんの方を(🚺)見(jiàn )張るの? で(🦈)も(☕)、橋(🍬)から先は(💶)だ(☕)めじ(🍑)ゃない(🛸)?」
「(🍯)学(🌗)校の様子(🏝)(zǐ )はどうか(🔃)ね。血書(shū )はやはり出した(🥟)のか。」
「まわり(⛷)道なんかして、いたず(🏂)ら(🅿)さ(✔)れたら、よけ(🚖)い世(🕟)間にけちを(📼)つけられる(🔵)よ。」
「次郎さん、今(jīn )お帰(🐚)り?」
「本田のやつ(🎓)、ど(🔴)うし(🏤)たんだ(🎿)ろ(🐋)う。いやに考(🚚)えこんでばかり(🌦)いるじ(❕)ゃないか(🐲)。」(🙍)
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025