と呼(hū(📳) )ぶ声が起っ(🔑)た(🖇)。音吉の(📽)弟は人をめがけて大きな石を振揚げている。
この半ば家(jiā(🗳) )庭(👤)(tíng )のような学校から、(🦖)高瀬は(🥫)自分(fè(😃)n )の(🛀)家(🖌)の方へ帰って行くと(🥞)、頼んで(🎟)置い(🏪)た鍬くわが届いていた(🦁)。塾(🌰)で(🗨)体操の教(📡)師(shī(〽) )をしてい(💋)る小山が届けて(🚉)くれた(📏)。小山の家は町の鍛冶か(✉)じ屋だ(👰)。チョ(🚬)ン髷まげを結(🍇)った阿爺おとっさん(🙂)が(⭕)鍛(duà(🐈)n )うっ(🗒)てくれたのだ。高(gāo )瀬はその鉄(👾)の目(🍾)方(fāng )の可成(🌑)かなりあるガッシ(🖱)リとした(😢)柄の(🎢)ついた鍬を(👋)提(🏘)げて、家の裏に借りて(⌛)置いた畠の方(fāng )へ(🏤)行った。
「ヒドイものです(➿)ナ――(🃏)」
「今(🎛)咲(xià(😄)o )いてますの(🥧)は、ホンの丸(wán )咲(xiào )か、牡丹ぼ(🌵)たん種ぐらいなものです(⏩)」と学(🐌)士は高瀬(➖)(lài )に言(🍀)(yán )った。「真実ほんとうの獅子ししや(😻)手長と成(👬)ったら、どうしても後おくれ(🐯)ますネ。そのう(🕌)ちに(🌟)一つ塾(shú )の先生方(fāng )を御呼び申(📣)し(📝)たい…(🏕)…何(🍘)が(🍇)なく(😝)とも皆(🚾)さんに集って頂いて(♐)、これで一杯(bēi )進あげ(🥠)られる(🕋)ようだと可(🍘)いいんで(🌦)す(😮)け(🚡)れ(❄)ど…(🧖)…」
「越(yuè(💹) )後(hòu )」
休み(🛠)の時間毎に、高瀬は窓へ行(háng )った。極(💬)く幼(yòu )少おさない時(shí )の記憶が彼の胸(xiōng )に(🍿)浮ん(🤴)で(🌁)来た。彼(🗂)は自分も(🏦)また髪を長(🐆)くし、手(🔊)造り(😑)にした藁わらの草(🆎)履を穿いていた(🔒)ような田舎(shè )の少年であったことを思出(chū )した。河(hé(📊) )へ抄すくいに行っ(⛔)た鰍かじかを思(sī )出した。榎えの樹き(⛓)の下で橿(jiā(🍄)ng )鳥(niǎo )か(🚆)しどりが落して行った青い斑(bā(🏨)n )ふの入った羽(yǔ )を(🗂)拾っ(💸)たことを思(sī )出(🚬)した。栗の樹に居た(🏰)虫を思出した。その(🚯)虫を踏み潰(🎧)つぶし(🚻)て、緑(💓)色に流れる血(xuè(📬) )から糸(jiǎo )を(🐃)取り、(🏀)酢す(✔)に(🥋)漬(zì )け、(😘)引き(🍻)延(🕍)(yán )ばし、乾し固め、(🥚)そ(🍌)れで魚を釣った(🔌)ことを思出し(🍉)た。彼(📐)は(❌)又、生(shēng )きた蛙(🌎)を捕(🙇)つ(🤒)か(🔯)ま(🕗)え(🐃)て、皮を剥はぎ、逆(nì )さに棒に差し、(📩)蛙(➰)(wā )の肉の一片ひとき(🏐)れに(🐺)紙(zhǐ )を添(🔱)えて(🐕)餌え(👾)さ(👌)をさが(🈴)しに来(🔄)る蜂はちに与え(😧)、そんなこ(💮)とをして蜂の(🛰)巣(🦍)の在所ありかを知(😸)ったことを思出した。彼は都会の人の知らない(🆎)蜂の子のよ(🔅)うなものを(😁)好んで食っ(👴)た(🅿)ば(😛)か(⏪)りでなく、田圃(pǔ )側に葉を(🈶)垂れている「すいこぎ」、虎(💥)杖いた(🧣)どり(👡)、(😭)それから(💮)「すい葉」という(🥞)木(mù )の葉(🕶)で食(🚕)べられ(🏾)るのを(🐍)生でムシャ(🌏)ムシ(🎅)ャ食(🖤)ったこ(🤤)とを思出した(👹)。
「(📻)お早う(🎙)」
新(🍔)緑の(🏵)頃のことで、塾のアカシヤの葉は日に(🙇)チラチラする。薮(📦)やぶ(🆎)の(💣)ように茂り重(🔽)な(🤵)っ(🏥)た細(💦)い枝は見(🕚)上(shà(🔋)ng )るほど高(gāo )く(📯)延(🕹)び(➕)た(🎪)。
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