(🔷)次(cì )郎(🐸)(láng )は足音をたてない(🏞)ように、(🎹)みんなの(😔)間(jiān )を(💮)あるきま(⭐)わり、いちじるし(🌳)く姿勢のわるいのを見つける(📎)と、それをなおしてやっ(🔐)た。
間もなく(🧝)、侍僧(sēng )に伴とも(💰)なわ(🥢)れて、一人のつつま(🏣)しや(🏮)か(🙎)な小僧がはいって来た。和(🦀)尚は慈愛じあいにみちた眼で、小(📨)僧を見ながらたずねた。
次郎は(💶)、(🌿)思(👔)い(🈳)き(🌃)りド(➖)アをあ(💖)け(🕵)、
かれは(🖊)、窓ガラス、窓わく、板(🐣)壁(🖊)、ふみ板(bǎn )と、(🙋)上から下へ、つぎつぎに拭(🍾)ふきあげて行きながら(🦑)、おりおりそとをのぞい(🎞)て(🍾)飯島の様子に注意(yì )していた。そ(🔓)のうちに、飯島(😕)は急(jí(🍖) )に何か(🏹)思い出(✊)したよ(🤖)うに(🈵)叫さけん(👗)だ。
次郎(😨)(láng )は(👄)足音(yīn )を(⛲)た(🐡)てないよう(💨)に、みんなの間(🕊)をあ(⚪)る(🎌)きまわり、いちじるしく姿勢(🗺)のわ(📄)るい(🛅)のを(⛏)見つけ(⏫)ると、(🚴)そ(🚷)れをなおし(📳)て(📸)やった。
次郎は、(📞)すぐ(🚀)、事務(wù(🕑) )室(🌐)(shì(🐰) )の前か(🍠)ら玄関(🏌)にかけての掃除(chú )を(🔩)手(shǒu )伝(💒)った。朝倉先生も(💳)、そのう(🤯)ちに塾(🙊)長室から廊下に出て、(🍅)みんな(🔼)の様子を見(jiàn )ていたが、そ(🏸)れも(🐶)ほん(📕)のしばら(⤵)くで(🥌)、す(🍡)ぐまた塾長室にも(⚫)ど(🍵)り(😷)、椅子(zǐ )に腰(yāo )こしをおろすと、(👋)そのまま何(📎)か深く考(🙆)えこんでいた。
「今(jīn )朝の(🚜)鐘を(👔)ついたのはだれじゃ(📚)な。」
(💾)事務室の柱時計はしらどけいがゆっくり(🕓)、十時をうった。次(🌹)郎はか(👲)ぞ(🛐)える(🏝)ともな(♒)くそ(🚭)の音(yī(💠)n )を(🐇)かぞえていたが、か(🍮)ぞえおわる(💿)と、(🐄)や(⚽)に(🧞)わに立ちあがった。
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