大垣校(🎼)長の言ったそん(✉)な言葉が、今更の(🎡)よう(📚)に強く(🏐)彼(bǐ )の胸(xiō(📖)ng )にひびい(😓)て来(lái )た。
「うむ、去年一(yī )度(❣)入(🕒)学試験で失(💔)敗(🚎)した(👅)んだ(😋)が(📬)、それから(🔮)一年ばかり、しょっちゅう、い(🕦)ろんな(🐱)ことを(💖)一人で考(kǎ(🆓)o )えてい(💻)たよう(📵)だ。」
「生(🏛)(shēng )意気でも、(🍃)そのぐらい(👟)勇敢だ(🌼)と頼(lài )もしいじゃな(🌏)いか。入学(xué )早々、五年(nián )生(shēng )全(📪)部を向こうにま(🐬)わして悠(yōu )々た(📻)る態度を見せるなんて、この学(💺)校(xiào )と(🏅)しても、全く歴(🍰)(lì )史(🚹)的(de )だよ。」(🐜)
「何(hé )で(🍓)も(🎨)、新入生(💧)に対して、上級生が訓戒をして(🛋)い(🗃)るのに、地(💫)べ(😋)たば(🌏)かり見て(😋)聴(tīng )いているのは無(wú )礼(lǐ )だとか言っ(😨)たそうだ。」(🥉)
だが、彼(🆗)の詩について、これ(🚠)以上(💦)のこと(🍎)を語るのは(🦏)、今はその時期では(🏟)ない(📔)。何しろ、彼はまだ、歌一(yī )首作る(👻)に(🌲)も、指を折っ(🤬)て字数を数(shù )えて(🏍)みな(🍙)け(🚉)れば(👈)ならない程度(dù )の幼(➡)い(🈚)詩(😾)(shī(🔀) )人(rén )だ(⏬)った(😀)し(🌔)、そ(📂)れに、恭一(yī )の(🔺)詩に対してあ(🏩)る(📱)妬ま(🙂)しさを感(gǎn )じていたとし(♐)て(💴)も、彼(🆚)の身(🍅)辺(🕟)に(🙍)は、詩以上(shàng )に(👩)切実(👨)な問題がまだたくさ(🏖)ん残(🎻)されて(🚈)いたからである。
「そんなこと頼むの、卑(💋)(bēi )怯です。」(💃)
「よせ! そん(🧖)な議論をしたって、なん(😪)の役に立つんだ。」
と(🚐)、自分で自分(fè(🎌)n )を励(🥖)まし、どうなり気持を落ちつけることが出来(🕕)た。
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