日本《子ども 射精》2行目ライン
子ども 射精あらすじ
(🏩)そう言(🔑)って彼(bǐ )女(🎤)が(🏀)説明(míng )し(🚟)たとこ(📓)ろによると、馬田のいたず(🙌)らは(✝)、もうきょうで三度目(mù )で、いつも一心橋の向(⛺)こうの土手のかげにねころ(🎻)ん(🏼)だり(🤩)して(🤯)、道(dào )江の帰りを(🚡)待伏せている(🐻)。最初(chū(🎺) )の(💎)時(shí )は、だしぬけに彼女(🌶)を呼び(🎱)とめ(🛂)て手(🔋)紙を渡(dù )し(🍵)た(🧙)。道江(👿)がすぐそ(🐮)れ(🆑)を投げすてると、彼はあ(🌿)わててそれを(💩)ひろいながら(✅)、(🌃)何か(🥖)おど(✊)かす(🙃)よ(🧚)うなこと(🥃)を言(yá(🏫)n )った。二度目(🔆)は、しつこく(⏱)道(🉐)江のそばに(🏠)く(🧀)っついて歩きながら、(🔫)いろんない(🍃)やら(🐐)しいことを(📓)言い、村の入口近くに(🐝)なっていきな(💤)り彼女の(🌏)手を握ろうとしたが、彼(🥢)女は大声(👡)を立(🕵)てて逃(🍽)げた。そしてきょ(🧚)うは三度目(mù )だが、(🔋)道江の方で警戒していて(🏨)、馬(mǎ )田のいる(😣)の(🌺)が(😒)わかったので、すぐ橋を引きか(🏐)えしてこちらに逃(⏩)げて来(lái )た、(🚲)というのであ(🏦)る(🎳)。
次郎(láng )は、二人の言葉(😑)(yè )から(🦁)、まる(💊)でちがった刺(cì )戟をう(🌭)けた。敏(mǐn )子(🎸)の(🎞)言葉(♏)からはひや(🔒)りとするものを感じ、道江の(🐁)言(🎥)葉(⛺)(yè )には憐(🚃)(lián )憫に似たものを(🈁)感じたの(🍮)で(🍈)ある(🐑)。一人の(🕰)女(nǚ(🈂) )を中に(💦)し(🤲)て、馬田の(🍢)ような男と争っている自分を想像すると、たま(🚴)らない(👫)ほどいや(🎚)にな(🍧)るが、また一方では、道江(jiā(🈚)ng )と(🚶)いう女が、自(zì )分と(💇)いうも(🍱)の(🚶)をどこ(🏅)かに置(🌽)(zhì )き忘れ(📧)てい(🤔)るような(✖)性格の持主であ(🎫)るだけに、放(🍠)っ(🏫)て(😍)おくに忍(🛂)(rěn )び(🎍)ないような気もす(🥜)る(🔃)のだった(🔠)。彼(🙂)は二つ(🛶)の(🤛)感(gǎn )情を(🕍)急には始末(mò )しかねて(🀄)、(💄)だまりこんでしま(🌗)った。
彼のこ(🗯)の驚きは、同(tóng )時に、目(📳)がし(🚂)らの(🌙)あつくなる(🐰)よ(💶)うな感激でも(⛓)あ(🥖)った(💩)。彼(bǐ )はうつむいたまま、縁(yuá(🏦)n )板(bǎn )につい(😤)た手を、まるで女(nǚ(🆚) )の子みたようにもじもじさした。朝倉先生(shēng )は(🍎)それを見(💡)まも(🚶)りながら、「君(🎛)のお父(☔)さんは、君(❗)のやった(🐣)ことを生ぐさい(🙂)と言っていられた(🍽)が、な(🈹)るほど(🏂)生(🚈)ぐさ(🎃)いと(🥜)いえ(🐢)ば(🖱)生(😙)ぐさい。た(👨)しかに思(sī(🌜) )慮の(⛏)足(🖼)りな(👸)いや(🐁)り方だし(⭕)、それに文明的ではないからね。し(💯)かし人(rén )間の真実な(🔆)気持というものは、その(😫)あらわれ方が(✖)どうであろうと、(🕉)やはりうれしいものだ(🤓)よ(🙌)。私はそれを味(wèi )わうだけは素直(✏)す(🏏)なおに味わいたい(🆘)んだ。む(🏞)ろ(🤒)ん私には私の行く(🖍)道があ(🎭)るし、君の真実な(🧓)気持を味わったからっ(👰)て(🥂)、その道まで変(biàn )えるわけにはいかないがね。」(🔂)
馬田は、実は(🧚)昨(➖)日(🍈)委員(yuá(🛑)n )会(huì )が(🌩)終(zhōng )っ(💿)たあと、いつにな(😋)く気(😥)がむしゃくしゃ(🐅)して家に帰(guī )っ(🔈)て行った(😛)のだっ(🧓)た。次(🐖)郎がみん(🆕)なのどぎもを(🕑)ぬ(🏌)く(🥢)よう(🍍)な血書(shū )を書いたと(💝)いうこ(🛋)と(👌)が第(dì )一癪し(🤲)ゃくだったうえに、(🐠)自分もついそれ(💑)に署名しなければならないは(🤞)め(👌)になり(🗓)、いかにも次郎の尻馬(🍳)に乗せられたような恰好(🥗)になってしまっ(🎰)たのが、何としても腹にお(🍄)さまりかねていた(⛽)のであ(🌌)る。で、夕食を(🍀)すまし(🖊)た(🔖)ら、すぐいつもの仲間にどこかに集っても(🏕)らい、血書に何と(🏪)かけちをつ(🏘)ける一方、全校をあすにもストライキに導(🗂)く計画を(🌅)相談する(👋)肚(dù(🛴) )でいた(🍗)。とこ(🙇)ろが、食卓(🍭)につ(📊)いて不機(💺)嫌(xián )に(🍯)箸をと(🎚)っ(🎗)てい(😨)るうちに、ふとなぜ新賀はき(🌙)ょうみんなに次郎(láng )が(🏞)血(🕒)(xuè(💶) )書を書いたことを秘密(🎩)にしたのだ(💲)ろう(📭)、と(💠)いう疑問が起(qǐ )った。この疑問(wèn )は、ふしぎに彼(📌)の気持を明るくした(💌)。とい(📳)う(🎍)のは(🛤)、彼は彼(bǐ(🏖) )な(💸)り(🆎)に(🌵)それに判断を(📚)下(🏣)し、何だか次郎の(🥑)弱点が(🧢)つ(🚀)かめ(🍓)た(💍)ように思っ(🔭)たか(🕉)らである。次郎は、自分から(🦏)言(yán )い出し(🦃)たてまえ、(🧦)ど(🐜)うなり血書を書(shū )くには書いたが(💘)、書いたあとで(😋)、事(🤬)件の主謀者(🐋)と見られるのがこ(💓)わく(🍇)な(🚁)り、新賀に自分が(👤)書(🙁)い(🦅)たことを秘密にす(🈷)るという条件でそれを(🔻)渡したにちがいない。そう(📑)彼は判(♍)断したのだった。そして、こ(🧖)の(🏀)判(pàn )断はいよいよ彼を上(🧠)機嫌(🍍)にした。血書が(😀)大き(🛌)な問(🔸)題(👔)(tí )になればなる(🔭)ほ(🌔)ど、次郎はしょげ(😶)る(🆙)にちが(📎)いない。血(xuè )書にけち(🛺)をつけるの(❣)も(🙅)面白いが、それを出来(lá(🍱)i )る(🔁)だけ大(🙍)げさ(📠)な問題にして(🆓)、(🏖)次郎(🌌)が(🤩)いよいよしょげるのを見る(🈶)のは(💯)なお一層面(miàn )白いことだ。ストライキはどうせ早(🧟)かれおそかれ放(⏯)っておい(⏩)ても始まることだし(🌊)、(🙍)何(🧖)(hé )も自(zì )分が先に立っ(🥎)てあせるこ(🔘)とはな(👫)い(🥗)。彼は、そん(🌺)なふうに(🚖)考えて、(💃)ひとりでほくそ笑んだ。そして、きょうは、彼にしてはめず(🔆)らしく早く登校して、(👙)それとなく次郎の様子(🎞)に(🚸)注(zhù )意し(👑)ていたが、次郎の様(yàng )子は、彼の判断を十分(🈳)(fèn )に裏書(🚧)して(☔)いる(🤡)ように(🐞)思えたので、彼は内心(🙈)ますます得意(yì )にな(🔸)っ(🍘)ていたの(🦅)で(🦅)ある(🍆)。
次(cì )郎は急(jí )い(😪)で膝を正し、縁(😇)(yuán )板に両手(🤒)をついた。
「なに、(🥔)用(yòng )がない(✔)から？」
と、(🏰)朝倉先(♑)生は(🎅)、ち(🐠)ょっ(📋)と思案しあんして(🗒)いたが、
次郎は、(🧡)そ(🕉)れでも一(🕝)心(xī(🧗)n )に(🤴)彼(❌)の顔(🏧)を見(jià(🏏)n )つ(🦇)め(🐑)ていた(🏑)が、急に、(🎃)何(👤)と(💺)思(🚁)(sī )ったか(😋)、(😺)くるりと向きをかえ、彼を置(💛)き去りにし(😫)て、すたすたと歩(bù(🌥) )き出(🔟)した。
「しかし(🗃)、馬田をどうも(📓)しないで、た(🤩)だ逃げまわっ(🍻)ていたん(🔆)では(🔤)だめですよ。」
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《子ども 射精》関連作品
日本週次チャート