(⏲)コ(🎩)ーン、(🛄)コ(🔽)ーン、(🎸)――コー(📞)ン、(🔷)コーン。
「ええ、(🥞)結局は一人(🤙)(rén )一(🔠)人の問(wèn )題(😨)じゃない(💌)で(🖥)しょう(🎅)か。」
やがて、最(zuì )後のひび(🕸)きが、澄(🍏)すみわ(👹)た(😯)っ(🧡)た空に消え入るのを待って、和(🦀)尚(shàng )は侍僧(sēng )じそうを呼んでたずねた。
次郎は、先(🏯)生の言葉(yè )がま(🎠)すま(🐋)す激(jī(🚓) )しくなってい(💺)く(📦)のにおどろ(🗞)いた。先生(shēng )は、(🥠)あるいは、昨日(🔄)(rì )の入(🔯)(rù )塾式におけ(⛔)る平(píng )木中(zhō(😨)ng )佐の影響えいき(🏸)ょ(😃)う(😆)か(🍐)ら、でき(🅾)るだけ早く塾(shú(🀄) )生たち(🎳)を救い出そうとして(🍑)いられるのかも(🍁)しれない。しかし、それにしても(🤱)入(rù )塾した(🚷)ばか(😩)りの青年(nián )たちに話す言葉としては、あまり(🏧)にも(🕥)激(jī )しすぎる。これ(🕝)ではかえって逆効果を(👍)生(shēng )むので(🍮)はあるまいか。
塵ち(🔀)りを廊(láng )下に掃(🆚)(sǎ(💛)o )はき出すと、かれはバケツに水を汲(💖)くんで来て、寝間(🍢)ねまと事(🚢)務(💿)室とに雑巾ぞう(🏧)きんがけをはじめた。窓をすっかり(❔)あけ(👀)は(🛅)なっ(🌚)た、まるで火(huǒ )の気の(💂)な(🥣)い、二(🧦)月の朝の(🔶)空(👋)気は、風(🎰)がな(❄)い(🏏)た(🤛)めにかえっ(🈂)てきびし(🐅)く感じら(🍦)れた。これまでたびたび同じ(🍥)経験(😉)(yàn )をつんで(🏇)きた(🕑)かれにとっても、仕事は(🅿)決(🥜)し(⤴)てな(🖋)まやさしいものではなかった。どうかすると、手がしびれるよ(🚃)うにかじ(😮)かんで、雑巾(jīn )が(🙆)思うようにしぼ(💤)れず、また(😭)、拭(shì )ふいたあ(✌)との床(chuáng )板(🆑)が、(📙)つるつる(💒)に凍ることさえ(📸)ある(🎳)の(⏱)だ(🐺)った(👠)。かれは、し(🥜)かし、(🤗)二つ(🚜)の室をすみから(🎩)す(🚃)みまで、(🎲)たんねんに(💢)拭(🎠)(shì )ふきあげ(🛳)た。
「ちょっ(🌽)とぼく(🎂)に打た(🔍)してみ(👕)てく(⛪)ださい。」
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