とにかく(⬅)、このことは、彼が中(zhōng )学校の先生にか(🉐)けていた期(🛒)(qī )待(dài )が(🚉)大きか(⛹)っ(💀)た(🎠)だけに、(🦋)彼をこの(📐)うえもなく淋しがら(🍓)せ(🏊)た。そ(🖖)して、ある先生(🏌)の授業(🏁)のおり(⏪)などは、そ(🍷)の時(📗)間じゅ(⚓)う、小学校の教室(🏏)で権(🎂)田原先生に教わっていた頃のことを思いうかべて、(🛷)筆記(jì(🌕) )帳(😗)にその似顔をい(⛽)くつも書(shū )き並(🆖)べていた(📳)こ(🌋)とさえあっ(⚡)た。し(👿)かし、(🌥)一ヵ月(🏏)、二(è(📫)r )ヵ月とた(🧔)つうちに、中学(🐗)(xué(🛳) )校というところは、どうせそうしたも(😷)の(🏛)だ、と諦(dì )めるよう(🔥)になり、(📋)その(🍬)淋しさも、い(📭)つとは(💻)なしにう(㊗)すらいで(🦌)行(há(🌤)ng )ったの(🎖)だった。
「(🏠)ふむ、生(🍹)意気(♏)そうだ。」
大沢を見(jiàn )おくってから、二人はま(⛴)たす(🌿)ぐ二(💒)階に(🐙)行ったが、次(🕷)郎は机(jī )に頬杖をついて、何かじっと考え(😜)こんだ。その様(yàng )子を見ていた恭一は、(🔸)しばらくして言っ(🖋)た(🍞)。
「このまま(🛌)放っとく(🖼)と、(👁)上(shàng )級(🔁)生の権(🃏)威(wēi )け(🎯)んいにかかわ(🕗)るぞ!」
「次郎だと、弟だ(👑)が(♋)……」(💤)
そこ(🎊)いらまでは(📁)、(🤪)さほ(💐)ど真(🐝)剣だとも思(🗾)われな(😎)かった議論(lùn )が(🍚)、当(🤲)面の問題をはなれ(🌹)て次第(🈹)に観念的になるに(🍋)つ(😈)れて(🏂)、か(😍)え(🗒)ってみんなの調子(zǐ )が烈しくなって来(🔝)(lái )る(🏊)の(🏕)だった。
みんなは一せいに恭(gōng )一を見(💝)た。恭一の青ざめ(🤦)た(🌆)顔は、今度(dù )は急に赧(🚕)くなった。
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