と、朝倉先生はしばらく考えこん(⬅)だ。それから、伸び(🍇)あがるよう(🍦)にし(💿)て(✖)、生垣(🕙)ご(💞)しに門の方を見(💤)、(📍)何度も首(🥟)(shǒu )を(🔂)ふっていたが、(🕚)
「じゃ(💄)あ、千(qiān )ち(🥋)ゃんのいたずら見ていたのね。」
「僕に(⏸)は、本田がそんな(💮)卑(🐡)劣な男(🚿)だとは(😻)思えないがね。」
「僕(Ⓜ)がここにいること、君(🛁)は(🈯)知(🍦)っ(💊)ていたんだ(😦)ろう。」
「学(🌈)校(😛)の様(🙆)子はどう(😦)かね。血書はやはり出した(🍯)のか。」
「(🤐)なに、用がないから?」
校長室にお(⏰)ける(🛫)会見(🚘)の(🍘)様(🎎)子は(😅)、あとで(🈵)四人(🏂)が――と(🗑)言(🕵)っ(❌)て(🌍)も平尾はあ(😞)まり(🐺)し(🖐)ゃ(👤)べらなかったが(🤷)――みんなに(🉑)話(huà )したところに(🍭)よ(🏋)る(🍅)と、か(📽)な(📫)り悲(🕠)(bēi )哀(✡)感(🏚)をそそるもの(🚧)だったらしい。元来花山(🉑)校長の鼻は、(⌛)馬田が次郎の(🗻)うち(🎦)で(😌)言ったように、実際いかにもちょっ(🐊)ぴ(🐇)り(🍠)している。恰好(🦆)だけ(🌂)は(👣)、美(😏)人の鼻(🎡)(bí )と(🌖)いってもいいほどと(📂)と(🆚)のっているのだが、(💭)顔(yá )の面(♐)積に(🍥)比較して(🔤)、それがあま(🏰)り(💲)にも小(📣)(xiǎo )さ(👠)すぎるの(🥀)であ(💶)る。血色(sè )のわる(🖱)い、それでいていやにつるつ(🏏)る光(guāng )って(🐌)いるだだっ広(📕)い顔(💿)のまん(📯)なか(👗)に、つつましすぎるほどつつましく、そしてそれ故に安定しすぎるほど安定し(🤞)て(🈳)くっ(🐺)ついているその鼻を(🏢)、校長就(👄)任(rèn )のその日以来、生徒たち(🥞)は「ピラミ(👊)ッド(😚)遠望」と呼んで鑑(💙)(jiàn )賞してい(🗒)るのである(😃)が、それは決(🧝)し(🛴)て(🤧)的(de )はずれの形容(🛴)だと(🏞)はいえな(🎂)い(📭)。生徒間に、それほど安定した(🍯)印(😫)(yìn )象(xiàng )をあた(🎴)えてい(🎍)る(📨)その(🥙)鼻が、血書(👐)を差出した瞬間、ぴく(🐁)りと動き(🚑)、しかも多少額の方(fā(🔄)ng )にずれ(🥕)たよ(🛌)うに感じら(🎿)れたというのだ(➿)から、およそ、その場の光景が察しられるであろう。
「(🐋)第(🎌)一、君(jun1 )は今そ(🈲)んなこ(🛶)と(🔲)に気をつ(🔐)かってい(🕦)る時ではないだ(🏑)ろう。君(🤕)の学校の問題は決(jué )して容(🐉)易ではな(🗻)いよう(🔬)だぜ。まだ噂だけ(🐥)で、は(🕹)っきりしたこと(🛀)はきかないが、もう警察や憲兵(📕)(bīng )隊(🔹)が動(🛰)き出しているというんじ(🐑)ゃないか。」(🎊)
「どうしてっ(💂)て、負(fù(⬅) )け(🌇)ることわ(🚨)かっているじゃ(✖)ありませ(👁)んか。男と(🎲)女ですもの。」
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