「ぼ(📇)くた(🏀)ち、学生時代(🐚)の学寮がく(🌤)りょう生(🌁)活(huó )を(🎹)自(zì )治だ(😭)なんて(🥙)い(🐫)って、い(⬆)ばっ(🐙)ていたものですが、本気(📼)(qì )にや(🚛)ろう(⤴)とすると、実際むずかしい(😾)ものですね。」(🚃)
「ぼ(🛣)くもそ(🔞)うだと思います。命(📚)(mì(🍿)ng )令(🦕)者(🙋)に依頼(lài )いらいす(😗)る代わりに、多(📱)数(shù )の力に依頼するん(🔫)では、自治(zhì )とは言え(💹)ませんか(👩)らね(👛)。」(😔)
(🥫)事(🐔)務所にそな(🥌)えつけてあった何枚か(🔻)の東京地(💆)図は、すでに(🐴)二(⛵)三目前(qiá(💖)n )から各室で引(🤛)っぱり(🐉)だ(😍)こだった。土(tǔ(🎦) )曜(yào )日(⬆)の晩(🔣)には、炊事(🌰)部(bù )すいじぶはみんなの弁(biàn )当の(⚽)献立こんだてをするのに忙(👝)しかっ(🌿)た。次郎(📠)が(🙌)道順(🍜)の(⛔)相(🥈)談(tán )のために、(🌟)各(🤴)(gè )室に引(📓)っ(😔)ぱ(🥎)りこまれたことはいうまでもない。そして(😵)、いよ(🚻)い(👋)よ(🚄)日曜(📻)の朝食(👃)(shí )がすむ(🎪)と、(🙇)二十分(fèn )とはたたな(😷)いう(♌)ちに、塾内はもの音一つし(🆚)ないほ(Ⓜ)ど、し(🥪)んかん(⛅)となって(🎇)しまったのである。
「板木(🎛)を(🦕)打(dǎ )つのは、もうこれでおしまい(😲)に(😩)しましょう(👷)。こ(♋)れで起(qǐ )きなけ(😈)れぼ、ほっとく(😄)ほうがいいんです。」
「打ちやめると、それで(🛸)かえって(🏆)起(🚔)きること(🤾)もありま(🔁)すがね(🤦)。」
塾生たちは、かる(📻)くとじたま(🚾)ぶ(🤜)たを(💨)とおして、窓のすりガラスに(🏬)刻々に(🍮)明るくなって行く(🔏)朝(😶)の光を感(gǎn )じながら、つぎの言(🈂)(yán )葉(yè )を待った。軒端のきば(⬆)には、雀(🔪)がちゅんち(🚊)ゅん(📝)と、間(jiān )をおいて鳴(míng )きかわして(🎹)いる(➖)。
「そうですね。」(👘)
(🥙)そして、そのまま、すこしも(🌓)調子を(😚)かえな(🧒)いで(🤲)、また槌を(🗣)ふるいつ(♌)づけた(🗾)。
次郎(🦎)(láng )は近づいて行って(😃)声(💍)をかけた。
「ちょっとその気(🍤)があるよ(😴)うですが、軍(🔺)隊式ですから、飯島(dǎo )とは質(🛄)がちがいます。気持ちはあんがい純(🔫)真じゃないか(🛣)と思(🍕)いますが…(📿)…」
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025