知(🐫)しらないお婆ばあさ(🌩)んは見み(🚕)かけによらな(💤)い優やさしい(💡)人で(😶)し(🥈)て、學(xué )校通(tōng )がく(⚽)かうかよひを(🌍)す(🌿)る生徒せいとがか(👳)じかん(😖)だ(🥃)手てをして居(🐩)ゐましたら、そ(📆)れを(🥐)お婆ばあさんは自分じぶんの手てで温(wēn )あたゝめて呉く(🔚)れました。
『まあ、好いい草履ざうりを(🌅)買かつて貰(🙋)もら(🥟)ひまし(🚛)たね。そ(🧙)の草履ざう(🦄)りには紐(niǔ(📔) )ひも(🐤)が結むすんでありますね。お前まへさ(🍰)んが大おほきくなつて歸かへつて(🍩)來きたら、(🤫)私わ(🉐)たしも(😖)ま(🌋)た大(🔥)おほきな(💉)梨なしをど(🤭)つさり(😬)御(📆)馳走(zǒu )ごちさうします(⛑)よ。』
『どうです(🤺)。妻籠(lóng )つまごには大おほきな川かはがあ(🙅)るでせう。』
そこへこの(🙆)兄(✖)弟(🌤)きやうだい(💔)の祖父おぢいさ(🏁)んが來き(👣)まして、
「こうし(🥡)て(🎂)見ると、とうさん(⏰)の肩(✖)の幅(📯)は(🔐)ずいぶ(🥂)ん広(guǎ(🔔)ng )いな。」
『(🛡)かけは(🔕)しや(🌜)いのち(😒)を(🎙)からむ蔦つた(🐢)かづら(🙅)』
と(😧)ま(🍳)た弟おとうとが言(💡)(yán )いひました。
「そう(🌳)よ。」
と(🗝)、私(👚)も笑っ(👤)て、手本で疲(🍫)れたらしい娘(📆)を慰(💥)めようと(😖)した。
二階はひっそりとしていた。私が(🚉)階(🕺)下したの四(sì(⬜) )畳(dié )半にいて聞くと(🔷)、時(🌇)(shí )々(🧖)次郎の話し声が(💷)する。末子の笑(xià(⛪)o )う(🚁)声も(🌗)聞こえて来(🔭)る(🛸)。美術書(💄)(shū )生を(✡)兄に持った(😕)末子は、肖像の手本として(🤹)よくそう(🏍)いう(🏚)ふうに頼まれる。次(cì )郎の画作(zuò )に余(yú )念のなかった(🍑)時だ(🏪)。
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