とにかく、このこと(🌾)は、彼(bǐ )が中学校(🕯)の(📡)先生(📵)(shēng )にかけていた期待(dài )が(⬅)大きかっただ(👄)け(🛅)に、(🏏)彼をこのうえもなく淋(lín )しがらせた。そして(👿)、ある先生の授(🏟)(shòu )業のおりなどは(➖)、その時(shí )間(jiā(💚)n )じゅう、小学校(xiào )の教室で権田(🗣)原(yuán )先生に教わ(🙄)っていた頃のこと(🐈)を思(🏂)(sī )い(🌿)うかべ(🐱)て(⛹)、筆記帳(zhàng )にそ(🚜)の(🐪)似(👒)顔(yá )をいくつも書き並べていたことさえあ(😐)った。しかし、(⏭)一(🔘)ヵ月、二(🥚)ヵ月(yuè )とた(📹)つうちに、中(zhōng )学校と(🏊)い(🕦)う(🗿)ところは(🍝)、(🐗)どうせそうしたものだ、と諦めるようになり(🤽)、その淋しさも、いつとはな(⏭)しにうすらいで行ったのだった。
「だから(🍦)、陰(yī(🌼)n )ながら(⌚)バッ(🤫)クしてやるさ。僕(📎)だって(🔆)、(😓)それはやるよ。五(☔)年生(🤢)にも話せ(🎣)ばわかる奴(nú )は(🕙)いるんだから、(🤷)狐だけぐらいは何とか手(🤛)出しさ(👡)せん(🔆)です(🕳)むか(🔏)も知れん。…(🎤)…(🔵)四年(niá(🏖)n )生全体(🚏)が(🛣)バックす(🥗)るな(🍏)んて言うと、大げさになる(🥠)し、そうなると(🚨)、五(📉)年(😎)生(📖)だって負(🅱)け(🌚)て(🐶)はいないだろ(🚮)う。それでは学校(📢)が大(dà )騒ぎになる(🚱)上に、君(jun1 )の弟のた(🍏)めにも(🌍)かえっ(🌆)て悪(è )いよ。四年生(shēng )に侮辱され(🐾)た上(🕹)に(🍵)、五年生全体(🕜)にい(😖)じめら(🐔)れる(🕓)こ(🌦)とになるんだからね。…(😪)…(🏓)ど(🛵)うだい、諸(🐙)君(🐕)、みんながそのつ(🚳)もりで、(🔇)目立たない(🚚)ように本田の弟(🌼)(dì )をバ(📧)ッ(🚘)ク(🍢)してや(🏁)ろ(🥠)うじゃないか(🥂)。」
「ふ(🎶)う(👖)む、そうか。」
恭一(yī )は(🎭)また顔を赧ら(🏐)めたが、
(自分(🍍)は、大沢に、心(xīn )に(🎞)もない偉がりを言ったつもりは少し(🐇)もなかった。しか(🗳)し、自(🍂)分(🛩)(fèn )の言(🗞)っ(🎚)たことに、ほんとう(🍎)に自信があったかという(🉐)と、そうでもなかっ(🧢)た(🉑)ようだ。)
(😶)次郎は、もう、食(🧞)っ(👐)てか(🤝)かる(🐆)よう(🗿)な(🎧)勢いだ(🦎)った。
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