「(😡)でも、いい(👅)かしら、こち(😶)ら(🐀)は?」
次郎(🗒)は、む(🚙)きにな(👩)った。敏(mǐn )子は(📼)笑(🥊)(xiào )って、
「本田のやつ(✊)、ど(👬)うしたんだろう(🔄)。い(😌)やに考えこんでばか(🌜)りい(🔲)る(🍘)じゃない(🎀)か(🧜)。」
次郎は廊下をとおって書斎(zhāi )に行った。朝倉先(🔬)生は机(😓)の上に巻(➕)紙をひ(❕)ろげて(🆒)し(🍉)きり(👈)に手紙を書いて(💌)いた。もう(👨)五六通(tō(♌)ng )書きあげたらしく、封(fē(⤵)ng )をしたのが机(🐸)(jī(🤔) )のすみに(🎄)重ねてあった(🍂)。次郎が敷居(jū )のすぐ(🦀)近くに坐(❇)って(🚇)お辞儀(🤦)をすると、
「じ(🕐)ゃあ、千ち(🍭)ゃんのいたずら見ていた(🗓)のね。」
その時、教(🎛)員室との間の戸(🕚)(hù )ががらり(🐗)と(👖)あいて、教(jiāo )頭(tóu )の西(xī )山(shān )先(xiān )生(🔇)(shēng )がはいって来(✖)た。西(🎺)(xī )山先(🍐)生は、三(sān )角形のまぶ(🍰)たの奥(🦏)(ào )に(🗺)小さな眼をいつも鋭(😛)く光らせている(😨)先生だったが、(🌰)この時(🕍)はいやににこにこし(👵)ていた(🔌)。手(🥒)に小(❄)さな紙片をも(🈂)っ(🕘)ていたが、それを默って校(🛃)長に渡すと、すぐまた教員(yuán )室の方にひきかえした。校長はその(🌦)紙(🤰)片を見て何度(dù )もうな(🥏)ず(😰)いた。そして、(🏙)それ(🚓)をも(💾)みくち(♓)ゃにして机の下の塵(⚾)籠ちり(🐟)かご(🚂)に(🎶)なげこむと、今までとはうって変った(🚟)落(luò )ちつきぶりを(😆)見せ、(🐠)ゆ(🐽)った(🤸)り(🖱)と椅(🛅)(yǐ(🍽) )子に腰(💻)(yā(📼)o )を(📫)おろしながら言った。「そうむ(🧗)き(🌯)にな(🏇)るこ(🖇)とはない。私(sī(🚇) )はさっきも言った(🍡)とおり君らの気(⏳)持には十(📻)分同(tóng )情(qíng )し(⛳)ているんだ(🐈)。君らが血(💌)(xuè )を流(🎨)し(😸)て書(🤮)いたものをまるでむだにするなんて、第(dì(🚀) )一、人間として(🌁)そん(📜)なことが出来(lái )る(🍝)も(📫)の(🖥)ではない。幸い今(jīn )日は県庁に出(chū )掛(guà )る用事も出来たし、知(zhī )事閣下に直(zhí )接お目(mù )にか(🦓)か(🏉)れる(🚿)かど(⏲)う(🎨)かはわから(🤴)な(🏨)いが、(🔀)学務(🍿)課ま(😠)でにはこの願(yuà(📞)n )書を必ず出しておく(🔮)よ。それで、(🦌)今度(dù )は私の(💉)方から君(📪)らに(🍐)願っておきた(👠)いが(🤝)、どうかみんなが落ちつい(😣)て教(jiā(🔉)o )室に出るようにしてくれ(🍊)たまえ。変(🎟)にさわい(🤚)だりして知事閣(🔕)(gé )下の面目を(🐲)き(🌅)ずつ(🚌)け(📔)るよ(📶)うなこ(🛏)とになっては、何もかもぶちこわし(🏈)になるんだか(🔞)ら。いいか(🐿)ね。
「(🔁)じ(🎷)ゃあ、千ち(🤤)ゃんのいたずら見ていたのね。」
「そう? あたしも(👶)ついさっき来た(🍫)ば(🥋)かりな(🥐)の。」
「何(hé(🏰) )がずるいんだ。」
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