「(🥃)覺(jiào )え(🍍)て(🖲)やがれ、野(⌚)郎(🚄)(láng )ツ※(🐎)(感(⛓)嘆(✂)符二つ、1-8-75)」
「うそ、(🔗)うそ! (🆚)う(🔘)そ※(😱)(感(🕍)嘆符二(èr )つ、1-8-75)――うそ※(🚰)[(🔵)#(👉)感嘆符(fú )三つ(🥞)、70-8]……」とう/\(🗡)由が(🏆)本(🙄)氣に(🚘)泣き出してしまつた(🎃)。
(🧚) (👢)九
校長先生(👃)はそれからしば(👯)らくして(😨)、イガ栗頭を(🏥)ゴ(🐆)シ/\かきながら歸つて(🅰)行つた。表をあけな(🧣)がら、(😂)「ウツ、寒い。」と云つて、袂(🏝)に手(🏹)をひ(👘)つ(💎)こめた。戸がしまつ(🕘)てから(🙅)すぐ(📙)家(😫)の側で、先生の小便をしてゐる音(🍞)がした。
「お母(mǔ(🏎) )アからきいてみればえゝ(😣)さ(🍐)。」
「大(♒)きな圖體し(🐾)やがつて、この野郎。」
そこで、(🎍)そ(🕠)れ(🤪)に(🤫)「幹部(🎭)(bù )」のものが二(🎅)(èr )人加は(👆)つて、都合五(wǔ )人で「停(tí(😢)ng )車場(🥠)(chǎ(😲)ng )の(🔈)ある町」の(🚔)地主の家(🏏)へ出掛(🤩)けるこ(🌬)とになつた。そ(⛏)れ(🚊)から殘(cá(☝)n )つ(🔹)た幹部が(💨)、百姓二、三(🙋)人とで(🏻)、(🔓)村中の百(bǎi )姓(🗻)家(👐)(jiā )を※(「廴+(🙏)囘」、(💳)第(dì )4水準2-12-11)つ(🚊)て(㊗)、今(jīn )迄の成行き(👅)を話(huà )し、愈(yù )※(二(🥊)(èr )の字点(😄)、1-2-22)すつか(🎅)り手を組(🐑)み合はせて、皆一緒に――一(yī )人も(🍓)地主(zhǔ(🤓) )へ(🕺)裏切るものがないやうに、どし/\やること(🛢)にするといふことを云(yú(🔛)n )つて歩くことにした。
「なんでもよ、お芳(📓)居(jū )だら、口かゝ(🐒)るし、働(🖨)(dòng )く(⛵)だけの畑(😮)も(🗿)無(wú )えべよ、ん(🥈)で、(🦔)ホラ、そつ(😲)たらごとから、お芳にや、家う(👡)ちつらか(⬛)つたべ――。」(🗨)
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