「(🏽)なんまんだ、なんまんだ、――。」(🕎)ブツ/\(👚)母(mǔ )親が云ふのを源吉はきいた。
かういふ風に(🧀)決(🏃)つ(💩)た(🔧)ことを(🐒)、實際にやつてゆ(✅)くた(🐢)めの(🔟)人間とか、(🍛)細(xì(😺) )則(🎢)、具體(tǐ )的な方法、さういふこと(👓)は、三、四人の重立(🤮)つた(⛳)人(そ(😊)の中には校長(🤸)(zhǎng )先(🥂)生(😱)も入(🅱)つた(👅)。)で決めて、(🐹)す(👘)ぐ皆に通知することにした(🐟)。それでその日の集合(🌽)が終(zhōng )つた。
「ぢ(😷)や、やるよ(💷)!」
片隅(yú )で、誰か五、六人のも(📧)のが(🏡)拍手(shǒu )をした。それ(🧙)に(🚷)つれて、(🍘)集つたも(🐴)のも、拍手をし(🦂)た。が、ぼ(🗼)んやりして、だまつ(🕡)て拍(🎋)手をするのを見て(😬)ゐたのもあつ(🗳)た。拍(👥)手(shǒu )が終(😱)ると、二十(📫)五、六の(🙊)がつしりし(🏷)た身(👸)體(tǐ )の、眉の濃い(🛥)、バリ/\(🛣)した短い頬(jiá(🗝) )ヒゲをもつた(🧙)石(😌)山(💩)といふ(👑)百姓が(🐤)教壇(Ⓜ)に上つた。校長先生(⛷)の親(🐤)類だつ(🎹)た。
源吉が入(rù(🈹) )つ(➿)てくると、母親は、
「大(dà )變だ! (🎃)巡査だ※(感(gǎ(🚓)n )嘆(🆑)符二(🤓)つ、(🚻)1-8-75)」
「なんかえゝごと(🏄)でもなえべか?」(🔕)と(😶)き(🏥)いた。母(mǔ )がきゝかへすと、
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