他の(🍃)一人(🎦)(rén )が追(🕊)っかけるよ(📍)うにたずねた(🍷)。
だが(🎞)、彼の詩に(⚓)ついて(📞)、これ以上のことを(😳)語るのは、今は(🔏)その時期で(🐸)はない。何(🗡)しろ(😬)、(㊗)彼(⭐)はまだ、歌一首(shǒu )作(🍔)るにも(🕦)、指を折っ(⛱)て(🕚)字(zì )数を(🔁)数(🎉)えて(🆗)みなけれ(🤚)ばならない(👵)程度の幼(⛱)い詩(👒)人(🐧)だ(💺)ったし、そ(🐜)れに、(🏥)恭一の詩に対してあ(🏒)る妬(🤖)(dù(🐥) )ま(🤦)し(🍜)さを感じていたとしても、彼の身(shēn )辺(🔆)には、詩以上に切(qiē )実な問(wèn )題がま(🌍)だたく(🍗)さん(🌑)残さ(🚳)れていた(🖋)からである。
彼にと(🎻)っての最も大きな失(🐛)望は、彼の教室に出(🍭)て来る(🏺)先(🥈)(xiān )生の(🔃)中(zhō(🌃)ng )に(㊙)、権(quán )田原(🎩)先(xiān )生(shēng )のような人を、ただの(♌)一人も、見(jiàn )出(👎)せなかったこと(🆑)であった(📉)。彼(🚥)の眼に映じた中学校(xiào )の先生という(📩)のは、小学(🎉)校の先(xiān )生(shēng )にくらべて、何(hé )か専門らしいこと(❓)をほん(🌠)の少しばか(📦)り(🛐)よ(❣)けいに知っ(🕣)てい(🙂)るだ(🐁)けで、およ(❎)そ(🦍)人間(🥊)らしいところを少(😝)しも(📼)持(chí )合わせない(❎)人達ば(🤞)かりだった(⏬)。貧しい知識を教室で精一ぱ(💆)い(🔻)にしぼり出すこと、点(💘)数や(🕊)処(chǔ )罰で生徒を(👔)お(💯)どかすこと、この二つの(🅾)外には、用は(🍭)ないといった顔をしてい(💷)る(🐔)人間、それを次(➰)(cì )郎(láng )は中学校の(⏫)先生に(🗺)おい(💡)て発(🕟)見(👦)した(🌀)のである。
「本田はどう(🔒)だ。四年(⛸)生(🗽)にバックして(🎠)もらい(⏪)た(🕳)い(👳)のか。」
「(🍢)涙のある人間(🚟)だけが(👐)、すべ(🍒)て(✂)を支配(🦁)(pè(⌚)i )することが出(🕖)来るんじゃ(🛶)。」(⚡)
「元来、正義は階級にあるんじゃないんだ。どん(🔼)な階級にだって、正しい人もいれば、(💖)正しくない(🏗)人(🌐)もいる。正義(🌨)(yì )は、それをもってい(🤶)る一人一(😈)人(rén )の胸(xiōng )に(🎩)しかない(🤽)んだ。五年(nián )生は五年生(🎺)(shēng )なるが故に正(zhèng )義の持(😢)主では(🧜)ない。同様に僕らも、四年生なるが故に(🛺)正義の擁護者(zhě )だと主(🥣)張するわけにはいか(🐔)な(🚮)い(🌑)。四年生(🏚)とか五(wǔ )年生とか(💁)いうこと(😛)は、要す(😐)るに正義と(💾)は(🌿)何の(😇)関係(xì(📱) )もないことなんだ。それ(🥠)をいかにも(🌏)関(🛀)係があるか(🍑)のように思(sī )いこんでいるとこ(📐)ろに、この学(🗑)校の病(🎟)根(🥘)があり(🦒)、校風のあがらない大きな原(💀)因があ(📂)るんだ。この学(xué )校で(🏕)は(🧞)、上級(jí(🛳) )の名(🖼)において(🈂)いつも正義が(🐏)蹂躙じゅ(🕑)うりんされている。現(⬅)に本田の弟(👈)の場(💴)合がそれだ。僕(🚓)はもう(🎤)一度(dù )は(🤛)っき(🚰)り(🌍)言う、正義(yì )は階(🌙)(jiē(🎅) )級になくて(🔕)人(♊)にあるんだ。もしそうでなけ(👶)れ(🎒)ば、全校一致も期待出来(lái )な(🐎)い。それが(💬)期待(dà(😖)i )出来るの(😀)は(🙀)、正義が階級の独占(📶)物(✡)どくせんぶつで(🤕)なくて、何人の胸にも宿りうるからだ。だから僕は、同(tóng )級(⌛)(jí )生(🥞)の団(tuán )結(jié )よりも、正(zhèng )しい人(🤹)の団(🧕)結(jié )が(🐰)先ず(🐺)必要だ(🤽)と思う。僕(pú(🍦) )は四年(nián )生を愛し、五年生を(🔒)憎むため(💮)に、本田の弟をバックしよ(🐥)うと言うんじ(🚙)ゃない。僕は学校全体(📣)(tǐ(🍠) )を愛(🚘)す(🌔)るん(🌀)だ。学校全体の正義を愛す(⛱)るん(👬)だ(😲)。そ(😉)のため(🐱)に(🙄)は(🧙)、本田の弟のよう(🎙)な、不正に(🍇)屈(qū )しない魂(hún )をあくまでも(🥀)擁(🚎)護しな(❌)ければなら(🎚)んのだ。問題は、四(🤦)(sì )年(⛎)生(🗨)の権威(🚿)が(🎋)どうの(🤗)、(💫)名誉がど(🚰)うの(🔴)というような、そんなけち(🤘)けちした(👜)こ(➕)とにあるんじゃない。大垣校(xiào )長の謂(🤵)いわゆる大(🌽)(dà )慈(🍺)悲の精(jīng )神に(🔒)生(🐮)(shē(🕉)ng )き、全校の正義を護(🔶)ろ(🔧)うと(🔰)言うん(🚇)だ(✏)。おれの言ったこと(🕌)を誤解(jiě )せんようにして(💎)くれ。」
(😗)次(cì )郎の頭には、一年(nián )おく(🎰)れて中(zhōng )学校には(🍁)いっ(🐺)た自(zì(⏫) )分のこ(🕖)とが、自然に(🌝)浮かん(👥)で来た。が、彼の考(🛌)えは、すぐまたも(🐱)とに(🎅)もど(🚕)っていった。
「いった(🛬)い、何というんだい、そいつの名は(🗻)?」
「ええ、見て(🕜)た(🐮)んです。地(dì )べ(🤬)たを(👢)見るの(⚪)は無(🌓)礼(🍈)だって言うか(💄)ら、顔を見(jià(🧙)n )て(🥥)たんです。」
「(🎍)負(💅)けたよ。今日は次(🚦)郎君にすっかり軽蔑(🙌)されちゃった。わ(🛤)っはっはっは。……今(jīn )日は(🐉)、(🐌)ここ(🚛)い(🎼)ら(💼)で失敬しよう。」
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