子安も歩(🌚)(bù )き歩き(✍)、「(💞)なんでも(❌)あの先(🚒)生が上(shàng )田から通(tōng )って(🏼)被入(🌍)(rù )い(🚌)らっ(🚻)しゃる時分には、(🚧)大変お酒に(⬛)酔(zuì )って、往来の雪(🔳)の中に転(🏷)(zhuǎn )がっていたことが(🤾)あるなんて――そ(🚀)んな話で(🔶)すネ」
とその人は畠に居て言(🏠)(yán )った。
新緑の頃(🛍)のことで、塾のアカシ(🔃)ヤの葉(yè )は日(rì )にチラチ(👊)ラする。薮や(🕧)ぶの(🕐)ように茂り(🗜)重(chóng )なった(🗂)細(xì )い枝は見(🌚)(jiàn )上る(🍖)ほど高(🗒)く延びた。
しば(📐)らく石の(👻)ような沈黙が続いた。そのうちに微かす(🛑)かに(🐾)酔が学士(🕌)の顔に(🏒)上った。学(✂)者(🔙)らしい長い(♑)眉だ(😒)けホンノリ(📝)と紅い顔の中(zhōng )に際立(🕗)(lì )き(📕)わだっ(🔡)て斑白は(🗽)んぱ(🍴)くに見えるよ(🚑)うに成(👄)った(🚨)。学(🌘)士(shì )は楽しそうに両手や身(🍭)体を動かして、胡坐(zuò(🤽) )あ(🔵)ぐら(👕)にや(🥐)っ(🌒)たり、(😜)坐り直(🌥)し(🤐)たりしながら、(🚰)高瀬の方(🥂)(fāng )を見(jiàn )た。そし(🔍)て(🎣)話(🔠)の調(diào )子(⬆)(zǐ(♋) )を変え(🌽)て(📟)、
長(📼)く(🤝)東(dōng )京で(🕟)年(🌡)月を送(sòng )って来(🛑)た高瀬には、塾の(🍆)周(😎)囲まわりだけでも眼(🦊)に映るものが多かった(🚨)。庭にある桜(yīng )の花(🐛)(huā )は開い(🐀)て見る(🗂)と八重で、(🃏)花束の(🐁)よう(🤦)に密(🌺)集(jí )かた(🐔)まった(🍋)やつが(🏃)教室の窓に近く咲き乱れた。濃(👮)い花の影(🏯)は休みの時(🔘)間に散(sàn )歩する教師(🚮)等の(📞)顔(yá(🕔) )にも映(⬇)り、建物の(😒)白(bái )い壁(🛍)に(🖍)も映っ(🙃)た(📻)。学生等は幹(gàn )に(🏧)隠れ、枝(zhī )に(😸)つかま(⭕)り、まるで小鳥か(💷)な(👔)んど(💪)のようにその(📬)下を遊び廻(🈶)って戯れた。
夫婦は互に子(zǐ(🚸) )供のことを心配して(🐼)話(huà )した。
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