それ(🤐)でも、そ(🥕)の(📜)日(🈳)は、森川(chuān )の(🚇)教員(yuán )適性(xìng )審査(chá )以(🗻)(yǐ )上に大した出(😺)来事も(🤒)なく、ひけ時から二十(shí )分もたつと(🛹)、校内(🚼)には生(shē(🥄)ng )徒の姿は一人(😞)も見(jiàn )られなくな(🥪)った。ただ(🗾)先生たち(🛅)だけが(⚫)校長の帰りをま(🏼)つために居残っ(🔋)て(🕣)いたが、も(🏵)う話の種もつきた(🎟)ら(🕥)しく、どの先生も、いかにも(💉)所在しょざいなさ(😈)そう(😫)な、それ(🚖)でいて何(hé )となく落着きのない眼をして、教員(⚫)室を出たりはいった(📻)りしてい(🚚)た。
「そ(🐟)り(🐧)ゃあ、事をあら立てれば、いくらでも手(shǒ(🍾)u )はあ(🕐)る(🦋)と(❎)思うの。だけ(🙍)ど、同じ村に住ん(🗃)で(🎊)い(🚀)ては、(💸)そう(🌔)もい(💺)か(🏣)ないし、……」
「君(🔢)らは(🔵)すこし本田を買(👹)いかぶ(🍍)っ(🅾)ていやしない(🤤)かね。」
(⛽)次(👞)郎(🐬)はごま(🌷)かさなかった(🔃)。ご(🌊)まかす(🎇)どころか、そう(🛑)答(🔔)えるこ(💐)と(📋)によって、皮肉(ròu )な喜びをさえ味(wèi )わ(🆕)っていたので(🙁)あ(🎷)る(🔸)。
(⛪)次郎(láng )は縁(yuán )側に(🗯)にじり出(chū(🥇) )て、あぐら(💬)をかき、(🤜)ぼんやり庭を眺め(🙆)た。午後三時の(🌹)日が、庭(tíng )隅の夏(xià(🌲) )蜜柑の葉を銀(📐)色(sè )に(♈)て(💨)らしている(🥙)のが(🦁)、いやに(🎫)まぶし(👑)かった。
と、うなる(♎)ように言(🥌)ったが、(🤥)
次郎は、詰問きつもんするようにた(🖲)ずねた。
(🌡)次(cì )郎(👘)(láng )は縁側ににじり出て、あ(👉)ぐらをかき、ぼんや(⏮)り(🍌)庭(🕓)を眺めた。午後(hòu )三(sān )時(shí )の日(rì )が、庭(🎿)隅の夏蜜(mì )柑(gā(🚡)n )の葉を銀色にてら(🎂)して(🐙)いる(🎿)の(✉)が、いや(🍊)にまぶ(🚼)しかった。
「本(🚩)(běn )田が?……まさか。」(🏷)
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