「しか(😞)し、昨日お父さ(🌎)んにき(🍊)いたんだが、君は(👁)血(🚓)書(👫)(shū )を(👱)書(❌)いた(🌩)っていうじゃないか。」(🦔)
「(🏇)次(📌)郎(⛪)(láng )さんが女でし(📔)たら、どうなさる?――」(🚩)
校長室(shì(👳) )がひっそりしているのにひ(🍈)きか(💘)えて、教員(🗓)室は何となく落ち(☝)つきがなか(🍎)った(🌀)。三人、(💰)五人と(🔳)かたまって立(lì )ち話をし(🤠)ている様(💛)子が、あけ放し(👁)た窓から、いつも(⏳)生(📋)徒(😂)(tú )たちの眼に(🍢)うつった。また四年や五(⏹)年(nián )の(🌱)教(🐞)室に出(🎁)(chū )て来(💻)る先(xiān )生たちの態度にも(💤)、ふだんとかなりちがったと(🌠)ころがあっ(💇)た。い(🏭)つ(🔐)も駄(🏭)じゃ(🤼)れ(🌶)を(🤶)とばすのを(🔑)得意にして(👥)いる先(🐕)生がいやにまじめだ(📟)ったり、これまで教(jiāo )科書以(yǐ )外(📋)の話なん(🕶)か(🥧)一度もした(👣)ことのない先(xiā(🎖)n )生が、とってつけた(🏂)ように、修身(🐗)(shēn )めいた話をし出したり(🏸)、(😎)また中(zhōng )には、変に(🙈)に(💬)やにや(💵)しなが(📔)ら、「こない(♌)だ大垣前(⬜)校長(🕙)(zhǎng )か(🔈)らお手紙(zhǐ(🎶) )をいただい(😉)て(🚳)ね。」と、(🎂)その手(🔒)紙の(🗃)中に書いて(🥍)あったとい(⛓)う一二の文(🐑)句を引(🈵)(yǐn )き(😦)出して、前校長をほめ、自分と前校(🦆)長の間には何(hé )か特別の関係でもあっ(♿)たかのようにほのめかしたりす(🔲)る先(🖖)(xiān )生もあった(📙)。す(🏉)べてこういう(🔪)ことが何を説明(míng )して(🛎)い(🔰)るかは、生徒たち(🍩)にむろ(🐠)んわ(💌)か(🤕)りすぎるほどわかっていた。だから休み時間になると、彼らはそ(🔙)れを材料(liào )にして(💗)先(👳)生たちの品定(dìng )め(⛱)をするのに忙しかった。こんな場合、いつも奇抜な思(🕳)いつ(💟)きをやるの(👯)で人(rén )気(qì )のある五年(🌶)の森川という(🌮)生徒(⛴)は、四年(💠)(nián )と五年(🥧)の各教(jiāo )室(🥦)(shì )をま(㊗)わ(😺)ってその品定(🌀)めをきいてあ(💎)るいていたが、(🛶)昼(🕒)(zhò(🏫)u )休(🎞)みの時間には、もう(🚱)校(🎡)友(💺)会事務室の(🐑)黒板(🐧)に「教(🍦)員(yuán )適性審査採点(diǎ(🐏)n )表」(🐙)というのを書きあげていた。校(xiào )友(🌎)会事務(✏)室(📽)は、(🐢)生徒控所の横の(❣)小さな室(😡)で、間(🤐)(jiān )はガラス(🐴)戸で仕(⭐)切っ(📏)てあったので(👪)、控所からはま(🐜)る見えだった。校友(yǒu )会の委員たち五六名が中(zhō(🕴)ng )でわいわいさわい(📚)でいる声(🌛)を(🍢)ききつけて、ふだんは遠慮しが(🎆)ちな一二年の生徒(tú(😟) )たち(🍴)までが押しよせて来(lái )たが、そ(🍹)の採点表(👿)の左(✡)の端には、馬賊(zéi )、(🤷)チャップリ(🌺)ン、(🌿)か(🍗)まきり、(🥥)あ(👕)ざら(⛲)し、(😕)お(💧)でん、(🎽)花王(wáng )石けん、長茄子(🚛)、(✡)瓦煎餅、と(🔃)いったような先(🍪)生(shēng )たちの(🙊)あだ(🥦)名が縦にならんでおり、(🔔)それに括弧かっこして受持学科名が書(shū )い(🗳)て(⏬)あった。そして(📩)、そ(🚨)の右に(🧡)点数欄と備考(kǎ(📓)o )欄(🐸)とがあったが、点(🤸)数(🏐)欄には五(wǔ(🚕) )点という(🚖)の(🐁)が一(💔)(yī )つあるきりで、あ(🍬)とはみ(🌍)な四点以下だっ(🚨)た。零点はさすがに一(yī )つもな(📼)かっ(😾)た。備考欄に(💩)は、「(😱)品(🈁)(pǐ(🚣)n )性下劣(liè )、(⛵)御殿女中の如し」(🏤)とか、「駈(👑)(qū )落(luò )かけおち三(🌺)(sān )回(huí(🌩) )心(🙄)中未遂(suí(🏿) )一回」とか、「野心満々(🍾)、惜(🦃)しむらくは低(⛄)能」と(🏋)か、「彼いつの日にか悔い改(🙉)めん」とか、(👬)「愚(yú )鈍な(👿)るが(🦇)如く(🚣)にして、最(💀)(zuì )も警戒を要す(🈚)」とか、そういったさまざま(🚅)の(🧘)文句(jù )が(🚊)、いっぱい書きつめてあった。五点の評(píng )点を(🧘)もら(🌼)っ(🎽)たのは「あざらし(😄)」先(➖)(xiā(🤳)n )生だっ(🎗)たが、その備考欄には「性(xì(😆)ng )粗野にし(🏊)て稚気あり、陰(🤔)険とは認めがたし、合(📎)否(fǒu )の判(pàn )定(💵)は後(🧤)日会議の結(🍇)果にまつ」と(📀)あった。
「悲観しき(🤵)って、どうに(😤)も(📽)な(♟)らないんだろう。」
次(🤡)郎は、まもなく(🏼)、(👱)せきたて(🐟)られるように(🔠)し(😋)て、朝(cháo )倉(cāng )先生の門を出た。門(mén )を出(🅰)るとすぐ、(✂)彼(bǐ(🐢) )はまえうしろを(🍭)見まわした。それか(⌚)ら、曲(🤣)り角(jiǎo )のところ(🔗)まで(🅰)来て左(🎲)右(🤠)を(🥙)見(🕙)(jiàn )、もう一(yī )度(dù(🎻) )朝(👢)(cháo )倉(🌕)先(🎋)生(👗)の(🎦)門の方(🥄)をふりか(🗑)えっ(👯)たが、来しな(🦌)に自分の顔をのぞい(🍛)た男は、もう(📂)どこにも見(🥇)えなかった。
松の(🌵)木の間(jiān )をもる(🕚)ひっ(🐘)そりした日(rì )ざ(🦒)し(🏊)の中に(🎞)、砂地をふ(📪)む(🔕)靴音がざくざくと(📇)異(🧦)様に高くひびいた。その(🚱)ほかには何の物(🧜)音もきこ(🌤)えない(🍔)。
(🎋)次(cì )郎は(🤲)そっ(🎽)ぽを向(xiàng )い(🤚)て答えなか(🧀)った(🆓)。彼女は、(👅)馬田に対し(🚻)て、純潔(🐳)な処(chǔ )女としての烈しい憤りどころ(🏠)か(🐐)、(💐)自分(🕧)に侮(🉑)辱を(⏲)加えた当の相手(🍾)とし(🔞)てさえ、さ(🛹)ほど(🐁)の憎しみを感じて(🐆)い(☝)な(💱)いのではないか。もし感(gǎn )じ(✏)ているとすれば(🍁)、そんなよ(🏃)そ(🐃)ごとの(🏦)よう(🤸)な答(dá )えが(💮)出来(🌵)るはずがない。そう考えると、道江が(💷)馬(mǎ )田を「千ちゃん」という親(🍳)しげな(📠)名で呼んで(😞)い(🔯)ることまでが腹立た(🐅)しくなって来た。
朝倉先(😟)生の家の玄関は(🐼)ひ(⛺)っ(🗿)そりして(🧤)いた。案(🕡)内を乞うと、裏口(🚈)(kǒu )から奥さんが(💩)たすきが(🍑)けのまま(🐜)出(♍)て来て(👯)、
「君、やけ(🏙)に(🦑)なっている(🕶)んで(♉)はないかね。」
「そりゃ(♉)あ、(🐱)思う(🏊)でしょう。」(🏫)
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