「(✝)……私も今(jīn )、朝顔(yá )を作(🎙)ってます(🔥)……上田で(🔛)はよ(🐞)く作りました(🈵)……今年はウ(🍱)マくいくかどうか知りませんがネ、ま(🏟)あ見(jià(🚴)n )に(🕓)来て下さら(🍎)ん(🐬)か」
「高(gāo )瀬(🎮)君(jun1 )、ま(🍣)あ話(✝)(huà )して行っ(🏠)て下さいナ。ここは心易(🦓)い家(jiā )でしてネ、それにお内(🛷)儀(🍋)さ(🛡)んがあの通り如(rú )才ないで(📻)しょう、つい前を通ると(🧣)こんなことに成(chéng )っ(🥨)ちまうんです」
こうなると教員室も(🥅)大(dà )分賑(🎣)(zhèn )にぎやか(🕐)に成(👷)った。桜(yīng )井先生はまだ壮年の輝(huī(😶) )きを失わない眼付(fù )で、大(🍧)きな(🏟)火(👚)鉢を前に控えて、(😫)盛んに話(🏮)す。正木大尉は正木(🚑)大尉(wèi )で強(🍫)(qiáng )い香の(🤞)する刻(kè )煙草(🌹)きざみた(👙)ばこを巻き(🐓)ながら(🛹)、よく「軍隊(duì )に居た時分」を(⏺)持ち出す。時には、音吉が鈴(💐)を(🍁)振鳴し(⚪)て(🌇)も、(🎡)まだ皆な火鉢の側(🎦)に(🚭)話し込むという(💲)風(fē(🌒)ng )であった。
翌朝高瀬は塾へ出(🔲)ようとして、例のように鉄(zhí )道の踏切のところへ出(🏁)た(🔘)。線路を(😑)渡って行く塾の生徒なども(✉)あった。丁度そ(🌖)こで与良町よ(😘)ら(👊)まちの(😜)方か(🌏)らやっ(🐠)て来(lái )る子安(👫)(ān )に逢った。毎時(shí )いつも言い合せた(😣)ように皆な(💒)の落合うとこ(👐)ろだ。高瀬(lài )は子安を(🏨)待合せて(📣)、一諸に塾(🥎)の方(fā(👯)ng )へ(👄)歩い(🚛)た(📡)。
塾では更に校舎の(👢)建増た(🏬)てま(🆙)し(🔭)を始(⤴)め(🏃)た。教員の(🔆)手(shǒu )が(🥔)足り(🙁)なくて、翌年(nián )の新(🦋)学年(niá(➿)n )前には広岡理学士が上田から家を挙げ(🛤)て引(yǐn )移って来た。
「また大工さんの(🏓)家(🈺)の(🗝)娘(🐧)と遊んでいるじゃないか。あの(😛)娘は(🕙)実に驚いちゃった。あんな荒(huā(🌓)ng )い(🃏)子供(gòng )と遊ば(😝)せ(🚬)ちゃ困(🍡)るナ(🤘)ア」
「どうで(🆚)す、弓は。この節(jiē )はあまり御(yù )彎(wān )おひ(🎓)きに成りませんネ(🚍)」(🗃)
同(🎻)じ士族屋(🚥)敷(🌦)風の建物でも、(🛵)これはいくら(🔬)か後(hòu )で出(💙)(chū(🧥) )来たもの(😩)らし(👏)く(🔪)、蚕の種(🍄)紙(zhǐ )を(🈯)あきな(🙃)う町(🔃)(dīng )の商人の(🕰)所(🤪)(suǒ )有も(💸)ちも(🌎)のに(💥)成っ(㊙)て(⛷)い(🚼)た。高(🗝)瀬(🌋)はすこしばかりの(📓)畠(🚒)の地(dì(😀) )所を附けてここを借(jiè )りる(🌄)ことに(🏛)し(⚽)た。
無邪(🙉)気な学(xué )生(🤭)等は(📜)学(🍫)(xué )士の(🕎)机の周囲ま(🚞)わりに集って(🐾)、口を開(😄)くやら(🌔)眼を円くする(🥋)や(♌)ら(🚨)した。学士(⏭)がその(⏲)コ(👆)ップの(🍰)中(zhōng )へ鳥(niǎo )か鼠を入れる(🙋)と直(🔍)ぐ(😵)に死ぬと(🕊)いう話をすると(🚙)、それを聞いた生徒(tú(🈂) )の一人(⬇)が(👝)すっくと起(qǐ(🤴) )立たちあが(⚓)った(🌁)。
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