他(tā(💓) )の一人が追っかけるよう(🔲)に(☝)たず(🐚)ね(📌)た(😲)。
(🦄)みんなは一せいに恭(gōng )一(💕)(yī )を(🎪)見た(🕜)。恭一(yī )の青(qīng )ざ(🤒)め(🐨)た顔は、今度(😼)は急に赧く(🏡)な(🗯)った。
とにかく、この(😓)ことは(🚯)、彼が中学(xué(🐡) )校の(🌐)先(xiān )生に(🦖)かけていた期待(💌)が大(🏵)きかっただ(🏑)けに、彼(📝)(bǐ )をこのうえもなく淋し(🏫)がら(📞)せた。そして、ある(🛡)先(➡)生の授(shò(🕶)u )業の(🖊)おり(💮)などは、その時(shí(㊗) )間じゅう、小学校の教室で権田(🥩)原先生に教わっていた頃のことを(➗)思(👁)い(🤤)うかべて(🕗)、筆記帳(zhàng )にその似顔をいくつも(📃)書(🛡)き(🕛)並べていたこと(🌓)さえあった。しかし、一ヵ月、二ヵ月(yuè )とたつ(🎸)うち(🕳)に、中学校とい(🌷)うところは、どうせ(🏺)そうしたものだ(🐠)、と諦めるようになり、その淋(👵)(lí(➗)n )し(💄)さ(👿)も(🔇)、いつと(🦂)はな(🌞)しに(📘)うすらいで(🦖)行ったのだった(✳)。
「え(🐣)え、見て(🗻)たん(🔏)です。地べたを見るのは無(💃)礼だって言(🕵)(yán )うか(🉐)ら、顔(🚍)を見(🤨)てたんで(🐻)す。」
「じゃあ、(🚒)失敬。」
「そうだろ(🖍)う。僕も四年生(shēng )全(👻)体(💍)の名(míng )でバックす(🚘)る(🏜)のは不賛成(ché(🚉)ng )だ。」(🤧)
そ(🎨)れが、その頃(🤕)、彼の行動を(🧀)左右(yòu )する第一の信条(✨)だったの(🐤)である。
こうして、彼は(🎵)、彼の同級(🐝)(jí(💒) )生の間に、一(👬)(yī )人として心の底(dǐ )から交(jiāo )わりうる新(🗂)しい友人(ré(📤)n )を見(🐵)出さ(🎉)なかっ(🔖)た。そればかりか、(⚾)竜一や源(🍼)(yuán )次ですら、(🌓)もう(🛢)彼(🎧)に(🚚)とっては、心からの親(🦅)友でも、従(🔥)兄でもなくな(🛰)ったのである。むろん、小(xiǎo )学校時代に培われた温(😁)(wēn )い感情(qíng )が、そう(🔗)無(wú )造作に冷(lěng )めてしまうわ(🥤)け(🐑)は(🗨)なかっ(🥂)た。で(🎻)、次郎(láng )の彼(bǐ )らに対す(📺)る気(🐣)特には、(🐩)他(tā )の(🌹)同(tóng )級生に(🛥)対するのとは、ま(😫)だかなりち(🥞)がったところがあり、また、彼が土曜(🕥)(yào )から日曜にかけて彼らの(🕕)家(🤢)(jiā )を訪ね、見たところ以前と少(🕚)し(🍊)も変(👤)(biàn )ら(🥓)ない親(🚝)しさで(🎫)遊んだ(🚤)り(🙉)す(🕠)ることも(🌌)しば(🚕)しばだったが、(🐴)そ(🔅)うしたこ(🏑)とは、(📶)所詮しょせん、過(guò )去の酒甕(🛎)さか(🕛)がめか(🐃)ら(🍑)し(🔣)たたっ(🚖)て来(🍔)る雫しずくのよ(⭐)うな(🚸)もので、彼の注意が一旦(🦕)(dàn )明日(rì )のことに(💇)向けられると、二人は、もう、彼にとって、他(🕢)の同(🍛)級生(shēng )と(👂)少(shǎo )しも択(⏲)えらぶとこ(💥)ろのない存(🚆)在(🍁)だ(🔪)っ(🥉)たのである。
と、(🕓)次(cì )郎は大沢をさ(👝)げすむよ(🥂)うに見て、
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