実(🎣)際(🚖)それは(🍧)師範生(🐪)徒か(🗳)ら(🔗)で(🐔)たうわさである、師範生徒は(🈁)中学生(shēng )にくらべ(👲)ると学資も少ない(🕦)し、また富める父兄をもた(😙)ぬところか(🈁)らなにか(🎺)につけ(📵)て(📣)不自由勝(👟)ち(🕓)である、そ(🈯)れ(🤴)に(🎊)反(💀)して中(🎫)学(xué )生は多くは相当(dāng )の(🈁)資(zī )産ある家の子である(🚵)、(🔂)かれらは自(zì )由(😦)にぜいたくなシャツを(📕)買(mǎi )い、ハイカラな文(🚯)房具を(🍌)用い(🚔)、活動や芝居(jū(📘) )などを見物(⛅)(wù )し、洋食(shí )屋(🏞)へも出入りす(🧕)る(🌦)、(🔎)そうさ(🎳)せることを(🔺)不(bú )純だ(🚗)と思(sī )わない父兄(xiōng )が多いのである。
「へ(📒)そをだせい、(🚜)おい」
「(🐻)今日きょう(⏱)は休(xiū )むよ(✉)」(🙉)と(😽)安場(chǎng )はい(🛒)った。
「これは(🌿)これは」(💕)
わっという喊(😢)声か(😇)んせいと共(😶)に千三は球が(🎄)たし(🐜)かに(✌)手塚に(🈴)取(qǔ )られた(⚾)と思っ(🌈)た、が球は(🧢)手塚の靴先(🌍)にバウンド(🧦)した(😫)、手(✨)(shǒu )塚はダ(🚋)ブルプレーを食わして(🙄)喝采(cǎi )かっさい(⏪)を博(🤒)そう(🤗)とあせったのでスター(🚵)トをあやまった(📏)のであ(🤡)る、かれはバウンドした球をつかもう(🎨)としてグロ(🚵)ーブの上ではね返し(🔛)た、ふ(🔹)たたび拾(shí )おうとしたとき二塁手と衝突しょうと(🈵)つ(😷)して倒(dǎo )れた。かれ(👫)は起きあ(🎓)が(💟)った(🕑)があわ(🈺)て(🤰)たために球が見えなか(📶)っ(👧)た、球(🛢)(qiú )はかれの靴のかかとの(🤐)と(🥋)こ(🏠)ろ(🛸)にあったの(✡)であ(🛍)る(😼)。
目がさめる(🧠)と、もう朝日(rì(🥢) )が一ぱいに窓からさしこんで(📗)すずめの声が楽しそうに聞(😃)こえる。
「天(🕞)下(xià )横行だ(🚓)」
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