「(🌏)高瀬さ(🏆)ん、(🚧)今(👲)(jīn )朝(❤)も咲(🕚)きましたよ」
翌朝高(gāo )瀬(lài )は塾(🎇)へ出よう(💆)と(⛔)して(🕙)、例(lì )のよう(📷)に鉄道の踏切の(🔘)と(🔨)ころへ出た。線(xiàn )路を(🐒)渡って行(háng )く塾の生徒(🔍)(tú )などもあった。丁度そこで与(🐠)良町よらまちの方(fāng )から(📶)や(🔓)って来る子安(🐞)に逢っ(🍂)た(😹)。毎時いつも(🌭)言い合せたよ(🧚)うに(🤨)皆なの落合うと(🥥)こ(🔳)ろ(🍸)だ。高瀬は子安(ā(🎈)n )を待(dài )合せて、(👠)一(yī )諸に塾の方へ歩いた。
「関わないん(🥋)じゃ(🎀)なくて、関えないんでしょう……」
先生(🐓)が庭(🏠)を(🌀)廻って(❤)来た。町の方に見つけ(😄)た借家へ案内しよ(🆒)う、と(🍶)いう先(📺)生に(🐫)随いて、高瀬はやがて(🤪)この屋敷(🕊)を出(🎟)た。
(🚔)こ(🗨)う(🐶)内(nèi )儀さんも働きながら(♿)言(yán )った。
「それは、君、誰(🖤)(shuí )も知(zhī )らな(🏅)い(🎀)――」
長(zhǎng )く(🔁)東京で年月(yuè )を送(sòng )って来た高瀬には、塾の周(zhōu )囲ま(🐊)わりだけ(🅱)でも眼に映(🛤)るものが多(🍢)(duō )か(💋)った。庭に(🖐)ある桜の花は開(kāi )いて見(jiàn )る(🤩)と八重で、(🛤)花(huā(⏫) )束のように(🏽)密集か(📤)た(💅)まったやつが教室の窓に近く(🕳)咲き(🛫)乱(👂)れ(👙)た(🕣)。濃い花の影は休み(🌓)の時間(jiān )に散(🎒)(sàn )歩する教師(shī )等(🛃)の顔にも映り、建(jiàn )物の白い(🤵)壁(🌜)にも(🕜)映(🚰)った。学(🤜)(xué )生等は幹(🤥)(gàn )に隠れ、(🆑)枝につ(🙌)かまり(📂)、まるで(🕢)小鳥かなんどのように(😓)その(📬)下を(☔)遊び廻っ(🛑)て(🎹)戯(hū )れた。
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