かれは、自分(🎅)の部(bù )屋の掃(sǎ(🎦)o )除をす(🎮)ますと、(👩)そっと事(🚷)務(😭)室(🤲)と(🎙)の間(jiān )の引き戸を(👨)あけた。いつ(⛲)もなら、その(🦅)あとす(🐫)ぐ(🚻)事務室の(🏦)掃除(🏯)に(🏳)と(🔁)りか(🎖)かる順序だったが、しばらく敷居(🐽)しきいのと(🤪)ころに突っ(🤗)立(👾)って耳(🛁)をすました。それから、足音をしのばせるよ(🥁)うにして入り口に(🍖)近づ(📣)き、ドアを細目にあけて(😻)、板木のほ(📽)うに眼をや(⛷)った。板木は、事務室(shì )前の廊下(xià(🏈) )ろう(🎻)かと(🐜)中廊(láng )下(xià(💏) )との角に(💢)、(✒)斜ななめ(🌫)向(🐲)(xiàng )きにかかっていたのであ(🍂)る。
それ(🔏)から、ちょっと(👨)柱(zhù(🚔) )時(shí )計(⌚)を(😝)のぞき、
「ちょっ(💥)とその気が(🙇)あ(🦐)る(🌪)ようです(🗣)が、軍隊式です(🌴)から、飯島とは(😽)質がち(👁)が(🎒)い(🎗)ます。気持(🌲)(chí(💄) )ちはあんがい(📓)純真じゃないかと思(sī )い(⛵)ますが……」
「田(tiá(🎓)n )川(🕠)(chuā(🌆)n )君(🌤)のほかにも、まだよく納得がいかないでい(🏳)る人がたくさんあ(📉)るだろうと思(👚)うが、(🚥)そうした根本問題(tí )に(📿)つい(🐆)ては、これから何(hé )度(dù(🤠) )でも(🏑)むしかえして話しあう(💸)機会(🍝)(huì )が(🍦)あ(💸)る(🥌)だろ(🥈)う。そこで、そ(🐡)れはいちお(🎑)う未解決(jué(🗨) )のままにして、ともかくも具(🏳)(jù )体的(👄)な問題(💪)には(⌚)いることにしょう(💞)。じゃあ、時間もおそくな(⛑)っ(🔉)たし、私(🍹)のほうから案を出すこ(😽)とにするよ(🐤)。」
「(🐊)じゃ(😎)あ、やはり打(dǎ )ちつづけるよりほか(🏹)ありませんね。」
朝倉先生は、この話(⏺)を語りお(🧗)わる(👻)と(💛)、(🛍)し(🥕)ばら(🙄)く沈(shěn )黙した。
い(⛵)そ(🦎)い(😛)で(🥈)、寝(⏺)巻(quàn )ね(🕺)まきをジャンパーに着(⭐)かえ(✊)、夜具(jù )を押し(🎳)入(🐛)れにし(🛩)まいこむと、ぞんぶんに窓をあけ(😌)た。風はなかったが(🖍)、そとの空(kōng )気が、針(zhēn )先(👟)はりさきを(👚)そろえたように、顔いっ(👍)ぱいにつきささった。
(🥣)次(🍰)郎は、(🕟)先生の言(🧑)葉がます(😁)ます(📼)激(jī )しく(🦊)なって(🙋)い(🛑)くのにおど(🍄)ろいた。先(xiān )生(shēng )は、あ(🌳)るい(🍡)は(🐺)、昨日の(🛥)入塾式(shì )におけ(📥)る(🐔)平木(🖼)中佐の影響(🌩)(xiǎng )え(🍁)い(🎭)きょうから(🐛)、できるだけ早(zǎo )く塾(➿)(shú(😮) )生たちを(🚑)救い出(chū )そうと(🕹)して(🤖)いられ(📗)るのかもしれない。しかし(🚊)、それ(🔞)にしても入(💟)塾したばかりの青年たち(🦒)に(📶)話(huà )す言(😇)葉(yè )と(👼)しては、あまりにも(👧)激しすぎ(🍑)る。こ(🤟)れではかえ(🥏)って逆(nì(🛎) )効(🎦)果を生むのではあるまい(🐅)か。
間もなく、侍(shì )僧に伴(🕷)ともなわれ(🏟)て(🕴)、一(yī )人(😍)(rén )のつつましやかな小僧(🌜)がは(🥍)いって来た。和尚(shàng )は慈愛じあいに(🐐)みちた眼で(🎯)、小僧(🅿)を見(🏩)なが(🏸)らたず(🐼)ねた。
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