フェラ 動画《クリス えろ》2行目ライン
クリス えろあらすじ
千太郎というのが馬田の(📬)名前なので(⛏)あ(🔳)る。
「僕がここに(⛵)い(🚔)る(🔟)こ(🎒)と、君は知っていたんだ(🗜)ろう。」
「何(hé )がずるいんだ。」
それから田上と校長と(🔻)の間(🏀)に(🦈)、二三(🚾)押(🐎)問答(⛷)があっ(⬅)たが、校(🌲)(xiào )長は同(🚱)じことをくりかえしては(🦗)ため息をつく(🧛)だけで、一向(🔓)らちが(🌍)あかない。四人の(🛣)うちでも比較的(de )気(qì )短(🚺)かで(🍐)、ぶ(🏔)っ(😤)きら(🍓)ぼうの新賀(👁)は、た(🐨)まりかねたように(⏸)言(🏁)っ(🏮)た。「では、その願(🕷)書(♓)はお返し下さい。僕たちで(🎨)直接(jiē )知事(shì )さ(🔽)ん(🦍)に(📈)差出(🥑)しますから。」すると、校長は(🈺)、(🖲)いきな(♓)り血書(shū )をわ(🎸)しづか(👸)みにして、大(🌤)あ(🦗)わてでそれを、かくしにつ(🚵)っ(✋)こんだ。そしてもう一度(dù )椅子(zǐ )か(🐖)ら立ち(📶)上り、右手を顔(🆗)(yá )のまえに立(🏗)て、まるでば(👁)ね仕掛(🏫)のよ(🍓)う(🍓)にそ(🕝)れを左右(🛀)にふった。何か言おうとしているらしか(💡)っ(🛹)た(🎧)が、四人の(🥫)耳に(🍝)はただ「(🌁)うん(🔂)、(😗)うん(⛳)」とき(📴)こえるだけだ(🐥)った。梅本の言う(🗃)とこ(🗝)ろでは、校長の鼻がもっと(🌘)烈(liè )しく上の方(☝)に移(yí )動(dòng )したように見え(🎑)たの(🏒)は、その時だった(🍏)そ(🚋)うである(🏔)。新賀(hè )はすっかり(❔)おこり(🏢)出(🐴)してしまった。彼はそれ(👡)までみんなのうしろの方に立ってい(🌭)たが、い(🖤)きなり田(🥅)上をつきのけるようにして(📰)校長の(🕴)机(🌎)(jī )の(🔙)まえに寄(🕳)って行(há(✝)ng )き、乱暴(🌄)に手をさし出(🏂)し(⏳)ながら(😹)言(👜)った(🎨)。「その願書(shū )はわれわれの(💛)血でそめたもので(🍤)す。そ(💿)れをむだに(🔉)は(😅)出来ません。返(🏢)して(🛬)下さい。」校長(🏧)は(🤼)、しかし(🔃)、ただやたらに(🧓)手をふって(🛬)いるだけだった(🔃)。
(🎼)松の(🖇)木(💫)の間をもる(🚯)ひ(⛺)っそり(🥌)した(💩)日ざし(📊)の中(🌜)(zhōng )に、砂地(🔪)をふむ靴音(🔳)(yīn )が(😶)ざくざくと異様に高くひび(🔅)いた。そのほかには何(hé )の物音もきこえ(⛔)な(🏴)い。
次郎はそっぽを向いて(🧥)答えなかった。彼女は、馬田に(🎗)対(duì(🚞) )して、純(🔐)潔な処(🏰)女(📔)(nǚ )として(🐬)の烈しい憤りどころか、(🔘)自分に(🍼)侮辱を加(jiā(🤔) )え(🚃)た当(dāng )の相(🐹)手(shǒu )と(🍶)してさえ、さほどの憎しみを感(🉑)じてい(🐱)ないのではないか。もし(👤)感(🕊)(gǎn )じている(🚊)とすれば、そんなよそごとのような答(dá )え(🥅)が出来(🔴)るはずが(😽)な(🐼)い。そう考えると、道江が(🏮)馬(🔣)田を「(🍞)千ちゃん」という(🔝)親(📔)(qīn )しげな(👥)名で呼ん(🔔)でいることま(🍵)で(🌭)が(💂)腹(📓)立(🛤)(lì(📧) )たしく(〽)なって来た。
「では(🌽)、どうしたらいいの？」
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