朝倉(cāng )先生(🥪)は(🚺)、それっ(⚓)きり口(💎)をつ(😄)ぐんで(🖥)いる。次(😼)(cì(🔜) )郎はいよい(🕐)よ(🐾)不安だ(🍤)った。もし先(👩)(xiān )生の話がそれ(⛎)で終(zhōng )わったとすると(📍)、大河に(🏨)対してはむろんの(🚬)こ(👾)と、あとでほん(📅)とうの(🗺)こと(♈)がわかった場合、(⛸)他の塾生たちに対(duì )しても、この(🛑)ままでは決(jué(🚐) )していい結(✖)果をも(🛥)たらさ(🥅)ないだろ(📓)う。
そ(💥)んなはずは(🤛)な(🧐)い!
朝(📰)倉(🤘)先(🔑)生は、手にもっていた塾(🦇)生名簿を畳たたみのうえになげだして(🔰)、腕をくんだ(🧕)。そして(Ⓜ)、かな(📰)りながいこ(🙏)と、眼をつぶってだまりこ(📺)ん(🤓)でいたが、やがて眼をひらくと(⛎)、ちょ(🚹)っと(🐣)飯島のほうを見たあ(🎛)と、(🚲)みんなの顔(🐚)を見(jiàn )まわして(🎌)言っ(🦅)た。
「(♑)そりゃあ、あべこ(🎩)べだよ。あん(😒)な人だから、郡の団長なんかに(🏹)な(🏓)りたがるんだ。」
ゆ(🏆)うべ(🚇)の懇談会で、日(🔧)々の掃(✊)除の分担は管理(🏣)部(🧡)(bù(📩) )で割(gē )りあて、毎(měi )晩就(💿)寝前しゅうしんまえに(🚴)、翌(❄)日の分(fèn )を各室に通告(🐹)(gà(🕡)o )するという(🔑)ことにきまったのだった(📄)が、(🎎)その(🏤)管理部の責任を、(☝)最初の一(⏹)(yī )週間第(dì )五室(shì )が負うことになっている関係(💒)上、だれしもいや(⏱)がる(🏳)便所掃除(chú )を、ま(😕)ず(🕶)手(shǒu )始(shǐ )めに自(zì )分(🚍)たち(🧓)で(🎯)引きうけ(🐬)ることにしたものであろ(🌄)う。それは(🔣)それで、(🍒)むろんいいことに(🗝)ちがいない。しかしあた(🍀)り(🔨)まえ以上の(🈴)い(🌙)いことでも(🤫)な(😪)さそうだ(👷)。―(🌽)―次(📠)郎は、つ(🥋)い、(🤢)そ(🕕)んな(⏬)皮(pí )肉(🐤)な気持(🤑)ちになった(🐄)のだった。
飯島は(🌧)、(🚮)そ(💭)う言(📅)うと、(🚢)いかにも(📢)あわてたように(💞)、あた(🙉)ふたと廊(👕)下に足音(🛥)をたてて(🗳)去(🍜)った。
とあった。
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