(🍲)た(㊗)だ、組(🙂)織に(🌽)関(wān )す(⏪)る(🥇)ことで、室編成(🦍)のほかに、生活(🔕)内容の面(miàn )か(✋)ら、いろいろの部(🐾)が設けてあり、全員が期間中に、一度はどの(⏰)部(🕦)(bù(😮) )の仕事(😢)も体験(yà(🔬)n )するという仕組みになっていたので、その(👣)運(❕)営の方(🎉)法(fǎ )や、人(rén )員の割り当(dāng )てなどについて、いろいろの(😥)質問が出(chū(🥓) )、その説明(míng )に大部分の時間がつ(🐥)いやさ(🥘)れたのであ(🤪)っ(🏋)た。
就(jiù )寝(🔰)しゅうし(🎄)んは九(jiǔ(🆓) )時半(bàn )、消燈(🐮)しょうとう十時とき(👆)まったが、懇(kěn )談(tán )会を(🍐)終(🐏)わったときには、(🍓)すでに(🥛)九時(🆎)(shí )半(bàn )をすぎていた。
七時の(🔉)朝食ま(🌋)でには(🌾)、まだ二十分ほどの(🏀)時間があ(🎡)り、そ(🐏)の(🏵)間(💔)(jiān )に食事当番(fān )は(🐗)食卓しょくた(😽)くの準備(bè(📍)i )をや(😝)り、(🐗)そのほか(🐗)のも(⏭)のは、自(⛽)由(😖)に新聞に目(mù )をとおし(⏫)たり、私(🎺)用(😯)をたしたり(🛴)する(💴)の(🔶)だった(🏧)。次郎は、いつもなら、こん(👤)な時(shí )間にも、できるだけ(🛠)塾生た(🤧)ちに接触せっしょくして、(🌯)かれらの感想をきいた(🔤)りするのだ(🖊)ったが、今日(rì )は、広間を出(🎻)(chū )る(🏜)とす(🌓)ぐ、塾長(♊)室(✍)に行(⛰)(háng )き、朝倉先(xiān )生に向かって(🥂)、な(⏬)じるよう(💅)に(🚘)言った(🐑)。
(🐡)相談は安(ān )易あん(🌗)いにすぎる(🏘)ほど(🐒)、すらすら(🕤)と(🎫)はこび、(😨)ほとん(⛷)ど無(👨)(wú )修正(zhèng )だった。特(🚙)異(🚺)とく(😓)いな行(🚛)事を期(🎉)(qī )待してい(❄)た塾(shú )生(💺)たち(🔠)にとっては、(🍌)多少(shǎo )物足りな(🈷)く感じ(🕎)られたらしか(🥀)ったが、(😮)そ(🏦)の(🗽)ために、これとい(🚠)う強硬きょうこ(⛔)うな主(🌕)張(zhā(🌃)ng )も出なかった。最も多く発(fā(🏜) )言し(🛑)たのは飯島だった。しかし、そ(🥎)れも、自分の(👡)存(🚃)在を印(🍚)象づけ(🎥)る目的以(yǐ )上の(🙌)発言(yá(🐾)n )ではなく、た(🎊)いていは原(yuán )案賛(♏)成の(🎁)意見(🍪)をのべ、同(💊)(tóng )時に進(🍤)行(háng )係をつとめるとい(📘)ったふうであった。田川は、は(😤)じめから終(😺)わ(🌡)りまで、(🗂)一言も口(🕶)をきかなかった。
(🐂)凍(🍉)(dò(🏟)ng )こおりついたよう(😍)な冷たい空気をやぶって、板(bǎn )木(mù )が鳴りだした。そとはまだ、真(🔦)(zhēn )っ暗(🐜)である。白(📓)木綿(🔱)しろ(🐝)もめん(😖)の、古(🈁)ぼけたカ(💉)ーテ(😕)ンのすき間から(🙉)、硝子戸ガラスどごし(🐙)に、大(dà(🐲) )きな星(xīng )がまたたいている(🦑)の(🎈)が、(🔙)はっきり次(📌)郎(❄)の眼(yǎn )に映(yì(👊)ng )った。
この妙音(🎯)を(🎻)つきだした小僧こそは(🕉)、実に、後年(🐪)の(🐀)森田悟(👔)由ごゆう禅(🈂)師ぜ(🎛)んじ(🎂)だったそ(🐹)うであ(🍸)る。
や(🐀)が(😖)て朝食(👥)の時(🥥)間(🌍)(jiān )に(🥫)なっ(🙂)た。次郎(láng )は箸はしをにぎっている間も、(💏)ときどき眼(yǎ(🕋)n )をつぶっ(🎢)て、何(hé )か考(🛢)え(🐳)るふう(🐖)だった。
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