(🧕)久(🍳)保(🥣)井(jǐng )校(xiào )長の(👦)つぎにきた熊田校(🐜)長(👼)というのはおそろしく厳(yán )格な人(🤺)であった、久(😬)保井先生(🏜)は温厚(😉)(hòu )で(➿)謙遜で中(🕣)和の人であった(🔪)が、(🍹)熊(📄)田先生は直情径行ち(🗝)ょくじょうけ(〰)いこう火の(🤘)ご(🍦)とき(💾)熱血(xuè )と、(🥩)雷霆(👥)らい(🙏)て(✋)いのごとき果断を(🎆)もっている。もし久保井校長が春な(💶)ら(❕)熊田校(xiào )長は(👝)冬である、前(💃)者は春風駘蕩た(🔶)いとう、後者は寒(🥢)風凛烈り(🍂)ん(📒)れつ! ど(🔛)んなに寒い(🗾)日でも熊田校長は外套がい(💆)とうを着ない(🈳)、校長(🍣)室に火(🤺)鉢もおかない、か(🔕)つ(👏)て大(🐺)吹(👯)雪おお(🏗)ふぶきの日(rì )、(🛸)生徒(⏬)はこ(😩)とごとくふ(📢)るえ(👈)てい(📲)た日、校(🚄)(xiào )長は(🚭)校庭にでて雪(🛤)だる(🛥)まを転(zhuǎn )が(❎)しまわった、(🐣)そ(🍏)の髪(🚊)(fā(😤) )とな(👑)く目と(✊)なく口となく(♏)、雪(xuě )だらけになっ(🌺)たが少しもひるま(🖼)なかった。
寄宿(xiǔ )舎に閉(bì )じこめら(⏲)れてかごの鳥のご(🎓)と(💏)く小(🅱)さくなっている師範(fàn )生の目(mù )か(🕜)ら見ると(🎑)、中学生の生活は(👜)まったく不潔であり放縦ほうじゅうであり頽(🍥)(tuí )廃的た(🆕)い(🐱)は(🔎)いてきである。
「な(⭐)にをぐずぐずしてる(🕖)んだ(🔑)」
「(🔳)ばか(🔪)ッ、(🍽)きさ(♋)まは(🏑)医者の子から(🥫)わいろをもら(👷)ってる(🌨)からそん(🌅)なこと(🏥)をいう(🤪)んだろう、(🕳)だれがなんとい(💋)ってもおれは(🐺)な(🚮)ぐる、あいつは一体(tǐ )小(🎷)利(🍍)口で(🗿)陰(🎅)険だぞ」
安場は燃(rá(🆔)n )ゆるよう(🚖)な目(🔳)(mù )を先生に向け(💣)ていった。
「だめだ(😕)よ、つ(➰)まら(🚬)ない」
いずれを見てもそれはいかに(🎰)もみ(🎅)じめな一隊であった、(📵)かの花(huā )やかな浦中と対照してこ(🕋)れは(🤓)何と(🉐)い(🌠)うきたな(🛶)らしい選手達だ(👢)ろう、見(jiàn )物人(rén )は戦(🍕)わぬうちに勝敗を(👆)知(⭕)った。
「(😒)師範(🐹)のやつらが(🗄)いいふらした(🐓)んだ」
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