朝倉先(🈴)生は、この話(❇)を語(yǔ )りおわる(🚫)と、しばらく沈黙した。
とこ(💙)ろ(⛏)で、か(📧)れ(👬)の言葉(yè )が終(zhōng )わるか終わら(🌻)ないうちに、(🌊)二三(sā(👗)n )の室か(♋)ら、急にさわがしい人(🔸)声(shē(👝)ng )や(🎓)物音が、(🎯)廊下(xià(🎿) )をつたってき(🏗)こ(😪)え(🥑)だした(🚪)。
「こ(🖱)れで(🦄)、と(🥓)もかくも、ここ(🧜)の(📏)生(shēng )活設(🍢)計がおたがい(😐)のものとしてできあがった。おたがいの(🔔)もの(❕)としてで(🚲)きあ(🍶)がっ(🥣)た以上、そ(🏝)れ(🉑)がうま(😷)くいかなければ、(🐶)おたがい(🅰)の責(zé )任(🥈)(rè(🧘)n )だ。む(⏪)ろんこ(🍃)の設(shè )計は、明日(rì )からのすべり出(🥅)しに(🐷)、いち(🤗)お(🏹)うのより(🃏)どころ(🤸)を与えた(🏥)までで、これが(🚙)最上のも(🐺)の(✍)であるとは保証(zhèng )で(🎆)きない。だか(🚙)ら(📰)、(⏮)だんだんやっていくうちに、不(bú )都合(💏)な点があれ(🎱)ば、いつ(📬)でも修正(zhèng )しようし、また、新(💾)しい(💴)案が出て(🐘)、それがいいもの(🔸)であ(🔜)れば、ど(🎥)しどし(🐾)と(💣)り入れて(🚷)行くことにしたい。そういうことを(🙈)やるのも、やはりおたが(🔃)いの責任(rèn )だ。あら(💜)ためて言うが(🏗)、友(🍂)(yǒu )愛と創(🍏)(chuàng )造、こ(👗)の(🔏)二つを(🛤)精神的基調として、これから(👞)のおたがい(🥂)の生活(⬇)を、すみから(😦)すみ(🐟)ま(🦇)で磨(🦓)(mó )みがきあげ、いきいきとした、清らかな、そして楽しいも(🍃)の(👅)に育て(💈)あげていきたいと(🦆)思(👒)う。」
「ぼ(🍾)くは、むろん(🔘)、いけないと思い(🥄)ま(🌑)す。」
ところで(🍛)、かれの言葉(🐘)が終わるか終わらないうちに、二三の室から、急にさ(🚷)わがしい(🌙)人声や物音が、廊下をつたっ(🍾)てきこえだした。
やがて先生は言葉をつい(🛬)だ。
「君(🌰)(jun1 )らのそうした非良心(xīn )的な(🌵)態度(🛐)は(🐻)、君ら自(zì(🚎) )身を(🔬)ますま(♊)す非(📛)良心的(💑)にするばかりではない。それが(🤨)ある(🔞)限(🤮)度(dù )を(🎌)こすと、ついには、愛情と忍(rě(🍵)n )耐にん(🏇)た(🎴)いとを(😰)もって(🌸)、君らの良心を力(🚮)づけようと努力して(⛩)いる人の(🔘)心(xīn )までをきずつけ、そ(📟)の愛(ài )情(qíng )と忍耐とを、憎にくしみ(🚱)と怒いかりとに代え(🐨)てし(🐾)まうも(🍅)のだ。現(😰)に君らは(🥑)、今(jīn )朝(cháo )の板木(⌛)(mù(🐴) )の(✌)音(🕡)の調子が途中(🔄)とちゅ(👱)うか(🎱)ら変わ(🐤)った(🕍)ことで、そ(🕡)れがわかっただろうと思う。あの(🗞)、おだ(Ⓜ)やか(🎯)で辛抱(bà(💍)o )づよ(🔼)かっ(🤺)た板木の音が(⛴)、おしま(📯)いになって、急(jí )に怒りだしたと(🚙)し(🧞)か思えないような乱(🍼)調(🌺)子(zǐ(⛹) )に(👪)なったが(🛶)、あれは、君ら(🍪)のあまりにも非良(😦)心的な態度が、(💮)板(🧤)木(mù(🌓) )をうつ人の心(🍱)(xīn )をき(➿)ずつ(🌰)けた証拠(jù )し(🛥)ょうこなのだ(🕞)。……(💈)むろん、私は、愛(💰)情(💌)も忍耐心(xī(📋)n )も失った、ああした乱暴な(🧥)打ちか(🌋)たを是認(🎩)ぜにんはし(🤪)てい(🛳)ない。また、それをや(🏇)むを得ないことだとし(👙)て(🆕)弁護しよう(🌹)とも思って(💥)いない。怒りや(☝)短気は、友愛塾の精神とは根(gēn )本的に相いれないものなのだから(🌍)、(🔯)どんな事(⛩)情のもとで(🍰)も、ああした打(🈺)ちかた(🗒)は、二度とくりかえ(🆒)されてはならない(🐖)ことなのだ。もし今(🍮)朝の(✏)板木(mù(😩) )当番(🚹)が、つ(🦄)いに業(yè )ご(📌)うをにやしてあんな打ち(🗨)か(🛂)たをしたとすると、私はその人(ré(🌞)n )のために、まこ(❣)とに残(cá(🍏)n )念なことだ(➡)と思(📷)ってい(👩)る。しかし、い(🍾)っそうわるいのは、あ(🗿)あした打(🤩)(dǎ )ちかたを余(💹)儀(🗃)よぎなくさせた君(🕋)らの態(📭)度だ。君(🧜)(jun1 )らさえもう少(😁)し良心的(de )であ(🏅)ってくれたら、板木(mù )を打った人(rén )も、ああし(👓)たあやまち(🎆)を(🔒)犯おかさないです(📂)ん(🌂)だの(🏍)だろうと思う(🎁)と、それが私は(🍊)く(👿)やしくてな(🚅)ら(🙃)ない。……だが、そ(🙏)れはまあいい、(🏏)そ(🔯)れは(🗽)百歩をゆずってあ(🥓)きらめるとしても、こ(👩)こにど(🧣)うしても私にあきらめのつか(⏮)ないことが一(yī )つある。それは、(⛔)愛情で打たれた板木(mù )の音では寝床をはなれよ(💀)うとしなかっ(♓)た君らが(🦎)、怒りで打たれた板木の音で(⚓)は、わけ(📛)なくはね(⬆)起き(🎻)た(🎍)とい(🚔)うこ(🕎)とだ。その点(🤞)で、君らは(📤)精(jīng )神的に(🎢)はまだ(🏺)奴隷(🌥)どれいの(📪)域を(👨)一(📁)歩も(🌭)脱だ(⌛)っし(🗒)ていな(🚎)いということを(⚓)証(zhè(🎲)ng )明し(⏸)ている。い(🕎)や、(⬛)それどころか、君らはよ(🚔)りいっそ(💑)う(♌)み(👖)じめな奴(🧚)隷になることを希望し(🔛)てい(🛶)る(💊)とさえ私には思える(🔻)。こ(🥏)れはほ(🚝)んと(🙅)う(🍕)になさけない(🏛)ことだ。私(💠)は(🎄)、(㊙)むろん、こう(🕑)言(🎅)っ(🕢)た(🥈)からといっ(🔕)て(🤾)、怒りに対して(🔍)は(💼)怒(nù )りをもっ(👇)て(🕦)立(🌺)(lì(🐭) )ち(💵)向かえ(🙋)、と君らにすす(💽)め(🍿)ているのでは(📍)ない。た(✒)だ私は(🍚)、愛情に対(duì )し(🐷)て(🛹)は、つ(🏥)けあがり、怒りに対し(😸)ては、(🍙)ただち(🚜)に膝(xī )ひざ(🕗)を屈くっするよ(➡)うな君らの奴(🎃)隷根(gēn )性(xìng )こんじょ(🐤)うが、(🐫)なさけなくて、じっとし(🎉)てはいら(🐗)れ(🧟)ない気持ちがするのだ(🤒)――」
「(🗂)ぼ(🤶)くは、ながい(🔎)こ(🙋)と友愛(📋)塾(🗣)の仕(👈)事を手伝(🕧)(yún )わせていた(🎟)だいていなが(🥥)ら、その(📈)精(🤱)神がまだちっと(📷)も身に(⏱)つ(🚇)いて(🔳)いなかったために、けさのようなあ(📷)やまちを犯してしまい(🚁)ました。ほんとう(♌)に恥は(👫)ずかしいことだと思ってい(🍲)ます。しかし、そ(🕷)のあや(🍍)まちによ(🤙)って、開塾そうそう、大(dà )河君(jun1 )のよう(👵)な、友愛塾精神に徹底(dǐ )した、実践家じっ(🍙)せ(👽)んかの魂た(🎿)ましいに(🍉)ふれること(🎍)がで(🛵)きたことを思い(🗻)ますと(😽)、一方では、かえ(🏨)ってありがたいような(🚜)気(qì(🥝) )持(🐃)ちもしています。」
次(🔓)郎は、すぐ、(🔰)事(🎾)(shì )務(wù )室の前(🚊)から玄(🙂)関にか(🚦)けて(🤘)の(📸)掃除(chú )を(💝)手伝っ(🥤)た(🎼)。朝倉先生も、その(😢)う(🐇)ち(⛴)に(🎲)塾(💞)長(🕐)室から廊(láng )下に出(⛷)(chū )て、(💴)みんなの様子を見てい(📐)たが、(🏖)そ(🏦)れ(👖)もほんのしばらくで、すぐまた塾長(👧)室(💫)(shì )にもど(🍵)り、(🔠)椅子(🎴)に腰こしをおろすと、そ(🚢)のまま(💪)何か(😷)深く考(kǎo )えこ(🚯)ん(🎦)でいた。
朝(👭)倉(cāng )先生は(🤐)、それっき(🔜)り口(👽)をつぐん(🈸)でい(🧢)る。次郎はいよいよ不安だっ(🐲)た。もし先生(shēng )の話が(👰)そ(〽)れで終わったとすると、(📲)大河に対(⛱)し(🐷)てはむろんのこと(🦈)、あとでほ(📳)んとうのことがわかった場(chǎng )合、他の塾生たち(🐖)に対しても(👑)、このままで(🎆)は決してい(😦)い結(jié(🥀) )果(🎼)をも(🖨)た(🏓)らさないだろう。
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