「え、すこ(⏩)し御遣や(🐲)り(🤱)なさら(✉)な(🥙)いか(🌘)」
山家(jiā )の娘(niáng )らしく成って行(👡)く鞠(🛒)子は、と(💂)は言え親達を泣(🍺)か(♉)せるばかりでも(🐓)無かった。夕(xī )飯後に、鞠(🍪)子(✏)は人形を抱(🤾)(bào )いて(🦅)来て親(👸)達に見せた(🚌)。そし(🔐)て、「お一(yī )つ(🌲)、(🗡)笑って御(🗑)覧」(👼)な(🏥)どと言って、その人(🚿)形をア(🎛)ヤ(🕹)して見せた。
生徒(tú(🛵) )も大抵帰(guī )って行(🤷)った。音吉が(🔑)独り(💘)残(🕳)って(🕥)教室々(🔊)々を掃(sǎo )除する(🙉)音(yīn )は(🍊)余計に周囲まわりをヒ(🏕)ッ(🎂)ソリと(🌘)させた。音吉(jí )の妻は子供を背負おぶ(🏎)いなが(🚃)ら夫(👁)の手伝いに(🍦)来て(🍏)、門(mén )に近(🧓)い教室の内(nèi )で働(dòng )いていた。
正(zhèng )木(mù )大尉も(😌)帰(🖲)った後だった。学士は幹事(shì )室に預けてある(🐰)自分の弓(gō(🔣)ng )を取(💴)(qǔ )りに行って、(💐)復(🌁)た高(📪)瀬の側へ(👝)来(lái )た。
「そうで(🛷)す。働(⛑)(dòng )くこ(🏝)と(📦)はよく働きま(🤨)すナ……それ(💚)に非常な質素なとこ(🛹)ろだ……(😰)で(🔛)すけれど、高(gā(✋)o )瀬さ(🦒)ん(🚣)、チア(💢)ムネスというもの(🅰)は全くこの辺の娘に欠けて(🦔)ますネ」
「(🥊)鞠(jū )ちゃん、吾(wú )家(jiā )お(🍩)う(♏)ちへお入り」(🐠)と彼(bǐ )女はそこ(🤽)い(🥧)ら(🍻)に出て遊んでい(🈺)る子(🌯)供を呼んだ(👪)。
間(jiān )もなく三人(🎂)は先生一人を(⬅)この隠(🉐)れ(😘)家(🗨)に残(cán )して置いて、町の方へ(🦃)帰って行(háng )った。[#「(🔊)。」は底(🧠)本(běn )では「(🉑)、」]学士が(🚿)ユッ(🏐)クリユックリ歩くの(🌓)で他の二人(🐳)(ré(🌭)n )は時々足(zú )を停(tíng )めて待合(🕘)わせて(👑)は復たサッ(😙)サ(⚡)と歩(🏾)いた。
二人(rén )が塵払(😛)(fǎn )はたきの音のする(🆒)窓(🔕)の外(🖇)(wài )を通(tōng )った時は、岩間に咲(xià(🆓)o )く木瓜ぼけ(🚮)のように紅い女の顔が玻璃ガ(🍼)ラスの内か(🎻)ら映(⏯)っていた。
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