5 子曰く、父(fù(📻) )母の年(nián )は知(🌃)(zhī )らざるべ(🍛)から(🤥)ざ(🌧)る(📗)なり。一(yī(💴) )は則(🏽)ち以(❄)て喜(🎇)び、一(🏦)は則(zé )ち以て(🐭)懼(🏷)(jù(🤩) )ると。((🤒)里仁篇(⬜))(👫)
というのであ(🈴)っ(🍕)た。これも子(zǐ )游に対(duì(♏) )するのと大(🧣)同(🥞)小異で、少々(🎑)怒(nù )りっ(👅)ぽ(😷)い子夏(xià )に対する答えとしては、(🐶)先ず(🌍)当(🔙)然だ。
と、も(👗)う一度(🥨)彼は首(🍐)をひ(🌵)ねった。そして最後に次の言(📡)葉を思(sī )い起し(😪)た。
「どう(🦂)致しま(🌱)し(🈳)て。先生のお眼(🏿)は、そ(🌆)れこそい(🐊)つも(🔑)湖水のように澄んで居(jū )ります。」
「君は、奏楽の時(⏹)になると、いつもわしの顔色を窺わ(🍺)ずには(🏽)居れないのではないかな。」(🈚)
陳亢ちんこう(🦑)、伯(👄)魚はくぎょに問(👎)いて曰く、子も亦(🍍)(yì )異聞ある(🔰)か(🅰)と。対えて(🦎)曰(🎩)く、未だし(👄)。嘗て独り立(lì )てり(🎄)。鯉(lǐ )り趨は(🔎)しりて(〽)庭を過ぐ。曰く、詩を学び(🚭)たるかと(🙋)。対え(🥠)て曰(🦎)く(🚀)、(🐥)未だし(🛂)と。詩(📔)(shī )を学ばずん(🤝)ば、(🤮)以て言(yán )うこと(😼)なしと(⬇)。鯉(lǐ )退しり(❇)ぞきて詩を学べり。他日又独(🆑)り立てり(💁)。鯉趨りて庭(tí(♌)ng )を(🤷)過ぐ。曰く、禮(👓)を(✊)学(xué )び(📈)たるかと。対えて曰く、(🤢)未(🤳)だしと(🏃)。礼(🚨)を(🅱)学(⤵)(xué )ばずんば以て立つことな(🐾)しと。鯉退(🏕)きて礼を学べ(⏫)り。斯の二者を聞けり(🖤)と。陳亢(🤑)退き(🐏)て喜び(🚬)て曰く、一(🛠)を問いて三を(👞)得(🔍)たり。詩(shī )を聞き、礼を聞(wén )き、又君子の其の子(🧙)こを遠ざく(🚖)るを聞けり(🌒)と。
「それは(🌳)そうと、仲弓はこのごろどうしているかね(✈)。あれも斑(👠)牛(🍨)の(🖕)子で、神様のお気に召さな(➖)いという噂(🧕)(zǔn )も、ち(🔍)ょいち(🃏)ょい(🆒)聞(🚫)くようじゃ(🔚)が。…(🎒)…」(✊)
そう思う(👏)と、彼(bǐ )の心臓は、一滴の血も(💮)残されていないかのように、冷(💅)たくなった。
孔(kǒng )子(🏩)は(🎗)、むろ(😇)んそれを聞(wén )きのがさなかった。彼(📜)(bǐ )はきっと(😞)なってその門人にいっ(🖌)た。
「3むず(🕯)かしいのは温顔(yá(🌀) )を(🚀)以て父(🎐)母に仕(shì )えること(🍛)だ。現に代(🗒)って仕(shì )事(shì(👵) )に(🛢)骨を折(🐴)った(🎓)り、御(yù )馳走(zǒu )がある(🎵)とそ(⭐)れ(🥇)を親にすすめたり(❎)するだけでは(🆗)、(🎩)孝行だ(🐣)とは云えない。」
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