呉くれくみ(🛸)子さんも、そ(🙈)ういう家に(🤘)生ま(👩)れた人でした。この(🍾)人は明治女学校と(🙋)いう学校(xiào )で習字(zì )を教えながら、舎監を兼(jiān )ねて(🌙)いて、(🏞)多くの生徒からおか(🐸)あさんのよ(🕊)うに慕わ(🦒)れた婦(👂)(fù(😩) )人でした。あの歴史のある学校もおしまいの(😲)時分に(💑)は、先(xiā(Ⓜ)n )生方は一人去り(🚓)、二人(rén )去(🕍)りす(😤)るように(⏹)なったのです。その(🏜)中で学校の盛んな時も、衰(shuāi )えた時も(📍)、すこしも(🌌)変ら(🎂)ずに、いつでも同じよう(🤧)に人を教え(🥒)て倦うまなかったのは呉くみ子さんでした。ああいう(🔆)人の生(shēng )涯しょうがいは目(mù )立(🏌)たない(⛎)ものですから(😬)、わ(😤)りか(📒)た、世(💬)(shì )間に(🌔)知(zhī )られ(📮)ま(🤕)せんし(🚌)、(🤴)その人の(🅱)事跡も多く伝わりま(🤩)せん。しか(🤑)し、わたしは呉(📕)くみ子さ(⏰)んのような、男(🍽)も及(👾)(jí(🕡) )ば(🏛)ないほど守(shǒu )る力(lì )に長たけ(🍔)た(🎯)婦人(rén )のあったこと(🤫)を知っています。一番(fān )最後(hòu )までふみと(🙋)どま(🏋)って、あ(🥝)の(🤺)学(🕟)校(Ⓜ)と(🕝)運(🥝)命(mìng )をともにし(❎)た人(🌧)も(🌜)呉く(😔)み子(🍻)さん(⚾)でし(🌶)た。
涼(liáng )し(🚾)そ(🖖)うなもの、方壺山(🏉)人ほ(🍅)うこさ(💬)んじんのはすの葉(✈)のかさ。
(🤰)長(🦆)(zhǎng )い冬(dōng )の(🗓)た(👁)めに(🌩)野(🧖)菜をた(🕵)くわ(🥢)えるころが来ますと(👓)、そ(😪)の大根(〽)を(🔰)洗っ(🏃)てたくあんにつける(🍑)したくをする(🥙)のが、小(xiǎo )諸こも(🧐)ろへんで(⤴)の年中行(🧖)事の一(yī )つになっています。わたしが東京から出(chū )かけて行(🤺)った初めのころには、よくそう思(😩)い(🕺)ま(🏣)した。この(📖)土(🍐)地に(👬)は、こんなあわれ(🎊)な(😃)大根しかできないの(🐎)かと。一年(🦑)(nián )暮ら(🖨)し(👓)、(🛑)二(🗝)年暮らしする(🤽)うちに、(🎐)ふしぎにもその堅い大根でつ(♏)けたたくあん(🤐)には(⛅)、かみ(📱)しめればかみし(💨)めるほど、なん(👘)と(🎋)も言(yán )われな(👇)い味が出てきまし(🍫)た。上(shàng )州(🕗)(zhō(👍)u )あたりの大(🗣)根なぞはそれに比(💞)(bǐ )べ(🙉)ると、(🤽)い(🐒)っそ水(shuǐ )くさいと思(🏙)うようになりました。
(📧)そんなに年ごろも近かっ(🤤)たものですか(🕝)ら、お(💊)たがいに長い長(zhǎng )い手紙を書き(🏋)かわした(🎐)り(💗)、もらった手(shǒu )紙(zhǐ )はたいせつにして(🐴)何度もくり(😔)かえし(🏗)読んでみたりい(🙋)たし(📊)ま(🚦)した。め(🏁)ずら(🍠)しい本でも手に(📱)入(🕳)れる(🚚)ものがあれば、それをみんなに回して、おた(💙)がいに読んで見(jiàn )、時には(🚳)書き写(xiě )しなぞした(🍯)ばかりでなく、おじ(🥤)さん(🏧)や兄たちに話(🍩)せないようなことでも語り合(hé )う(🎸)ことので(🕒)き(🔟)るのはお友(yǒu )だちでした(🍕)。寒い日でも、なん(🎗)でも、た(🚏)ずね(👄)たり(🛣)たずねられたりして、一枚のふとん(🏙)を引き(😭)合い(📿)ながら長い冬(dō(🗿)ng )の夜(yè )を送ったことのあ(⛩)るのも、そ(🔎)ういう(🎪)お友だちなかま(📥)で(🎋)した。
皆さんはどこかで海鳴りを聞(👕)いたことがありますか(🈹)。古いことばに潮騒しおさ(👩)いというのが(🐭)あり(🎸)ま(🐸)す(🈚)が、海鳴りはその音で(🗄)しょう。海の荒れる前か、あ(🍼)る(🌿)いは(😭)海の荒れ(⤵)たあと(🤥)か(🏗)に、(🛢)潮のさわぐ音(yī(💜)n )で(😄)しょ(🛒)う(🏁)。それ(🍪)は大(🗂)きな(🧝)ほらの貝でも遠くのほうで吹き鳴らして(😠)いるような音(yīn )で(⏯)す。び(🔝)っ(❕)くりするよ(⬅)う(👚)な海の声です(🦆)。わ(🌜)たしも(🆖)東北(🐾)の地方へ来て、(🥃)初めてあんな音を耳(ěr )にしました。
呉(wú(😟) )くれ(💢)くみ子(🗿)さんも、そういう(😓)家に生まれ(❌)た(🕞)人でした(💎)。この人(rén )は明治(🙊)女学校(🍬)とい(🚩)う学校で習(🛩)字(🍬)を(💡)教えながら(🐧)、舎監(jiān )を兼ねていて、多くの(💇)生徒(⬇)からお(🚃)かあさん(🤵)のよ(🅿)うに慕われた(📥)婦人でした。あの(🔕)歴史のある学校(xià(❓)o )もおし(⛰)まいの時分には(🚷)、先生方は(🗂)一(💾)人去(qù )り、二人去りするよ(♉)う(㊗)になったので(🦒)す。その中で学校の盛んな時も(🥒)、衰(📕)えた時も、すこ(🔝)しも変らずに、いつで(📻)も同じように人(🍶)(ré(🍛)n )を教えて倦うまなかったの(📔)は呉(wú(💈) )くみ子さん(🌚)でし(⛄)た。ああいう(🙆)人の(🏬)生(shēng )涯しょうが(♑)いは(🦓)目(😋)立たないもの(🚭)で(🔄)す(💮)から、わりかた、世間に(👞)知(😛)(zhī )られませんし、その人の事跡(🈶)も多(📖)く伝(🏴)(yún )わり(🦐)ま(🔗)せん。しか(🥫)し、(🛂)わたしは呉くみ子さんのような、男も及ばないほど守(🖨)る力に長(⛱)た(💖)けた婦人(rén )のあった(🥀)こと(🕤)を知って(🐳)いま(👚)す。一番最(zuì )後までふみとどま(🌖)っ(🚛)て、(🚋)あの学校(🥥)と運命(mìng )をともにした人も呉(🔮)く(🤚)み子さ(🛋)んでし(🍬)た(📂)。
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