「今度誘(🌵)いに来(lá(🉐)i )たら、断っちま(📮)え(💜)。――吾家う(🤲)ちへ入れ(🚱)ない(⛷)ように(🐕)し(🚔)ろ―(🚣)―(🚃)真(zhēn )実(shí(⛏) )ほ(👚)ん(😃)と(🕯)に、串(chuàn )談じ(🏕)ょ(🚋)う(🏎)だんじゃ無(wú )いぜ(♍)」
これと擦(🤛)違(wéi )すれちがいに(💥)越後(hòu )えちごの方からやって来た上(❓)り汽車がやがて汽笛の音を残し(🐧)て、(😞)東(dō(🐶)ng )京を指(zhǐ )して行(🔵)(háng )って了った頃(qǐng )は、(📓)高瀬も塾の庭を(🚎)帰(📚)って行った。周(zhōu )囲(tō(🚤)ng )あ(😧)たりにはあたかも船が出た後の港の静かさが有った。塾の庭にある桜(yīng )は濃い淡い樹の影を地に(🔩)落していた(❎)。谷づたい(⏬)に(🈷)高瀬は独(💘)ひとり桑(😨)畠(🎵)の間を(📦)帰(guī )りながら、都会(😂)から遁のがれて来た(🦇)自分(🍣)の身(shēn )を考え(🗾)た。彼が(🍾)近い身の(🐕)辺ほとりにあった見せかけの生活から――甲(jiǎ )斐(🔍)かい(🧗)も無い反抗と心労とから(🔷)――(🙃)その他(tā )あら(💑)ゆる(⭕)ものから遁のがれ(👂)て来た自分の身を考えた(🙁)。もっと(🥡)自分を新鮮に、そし(🌬)て簡素(🚀)にする(👹)ことは(⛳)無いか。そのために(🍢)、彼(📁)(bǐ )は他にもあった教師の(🍴)口を(🛩)断り(🔼)、すこし土でも掘って見ようと(🔔)思(🕔)っ(♿)て(❓)、わざわざこの寂しい田(tián )舎へ入って(🗡)来(lái )た。
「どう(👚)してこ(😕)の辺(fǎn )の娘(niáng )は(🙁)、こう荒(huāng )いんだ(🆒)ろう。男だか女だか解りゃしない」
翌朝(cháo )高瀬は塾(shú )へ出よ(👡)う(🌒)と(➰)して、(🍣)例の(🐬)ように鉄道の(🎫)踏切のところへ出た(🚾)。線路を渡って行く塾(shú(🆓) )の生徒なども(🛅)あった。丁度そ(📗)こで(🏮)与良町よらまちの方か(🕘)らやっ(🙏)て来(🐺)る子安に逢った。毎(měi )時い(💅)つも言い合(🍊)(hé(😼) )せたように(🤮)皆(jiē )なの落(🌇)合うところだ(🔔)。高(gāo )瀬は子(🔶)安を待(🏼)合せて(🥚)、一諸に塾(shú )の方へ歩いた。
この(🏻)子(🛹)供(gòng )衆(🔭)の多(😸)勢(👐)ゴチャゴチ(💍)ャ居る中で、学士が(😺)一(yī )服やりながら(🤚)朝顔鉢を眺(tiào )めた時は、何(📢)もか(🤹)も忘(wà(📊)ng )れてい(✝)るかのようで(🖥)あった(👐)。
山家(jiā(🔷) )の娘(🐀)ら(🛑)しく成って行(háng )く鞠子は、とは言え(🥚)親達を(❇)泣(👵)かせ(⛹)るばかりでも無(🕢)か(💺)った。夕飯後に、鞠子(zǐ )は人形(🥒)(xíng )を(🥦)抱い(♟)て(🚮)来(lá(🤯)i )て(⬇)親達(dá )に見(😻)せ(🎅)た。そして、「お一つ、笑(xiào )っ(🧣)て御覧(📊)」などと言(😟)っ(🦌)て、その人形をアヤし(🛴)て見(jià(🚦)n )せた。
別(⛑)れを告(📁)げ(😕)て、高瀬が戻(tì )りか(🚎)ける頃には、壮(zhuà(🌁)ng )ん(🤠)な(🧔)蛙の声が(🍒)起(🐩)った(❇)。大きな深い千曲川の谷間たにあ(🌖)いはそ(🧕)の鳴声で(💽)満ち溢(yì )あふれて来た。飛騨ひだ(🍽)境の(🥋)方にある(😠)日(👶)本アル(📫)プスの(💖)連山には(🍿)ま(🤞)だ遠く(🔋)白雪を望んだが、高瀬は一つ場処ところに長く立っ(🔟)てその眺望を楽もう(🤽)ともしなかっ(🍖)た。不思(🎆)議な寂寞(♓)さびしさは蛙(wā )の鳴(🔸)く谷底の方から匍(🚖)は(😲)い上って来た。恐(kǒng )し(🅾)く成っ(⏩)て、(🚘)逃げるように高(🔟)瀬(lài )は妻子(zǐ(⤵) )の方へ引返し(😋)て(🍜)行った。
(🐯)細(xì(👉) )い流につい(📐)て行ったと(🐜)こ(〽)ろに(📰)、本(🗑)町の裏手に続い(🥢)た一区域(⏰)が(💚)あ(🤵)る。落葉松からまつの垣で囲われた草(🎓)葺くさぶき屋(💌)根の(🌯)家が(🚔)先(🦈)生(shēng )の高瀬を連れて行って(🍜)見せたと(🦌)ころだ。近(👃)くまで汁粉(🎏)(fěn )屋が(🤑)借りていた(⏰)とかで(🌐)、(🈲)古(🕋)い穴(🐣)(xué )のあ(🍿)いた襖(ǎ(👀)o )、煤(méi )すすけた壁(🤨)、汚(yú(😑) )れた障子など(🏋)が眼につく。炬(jù )燵(👠)こた(✖)つを切ったあたりは畳も焼け焦げて、紙を貼はり着(📝)けてある。住み(🛥)荒した跡(🗼)だ。
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