フェラ 動画《av 女優 こころ》2行目ライン
av 女優 こころあらすじ
「そう言(📉)えば、今度は飯(fàn )田でもよっ(📬)ぽど平(píng )田(🐢)の御門人にお礼(🛡)を言っ(🌺)ていい(🌰)。君(🛳)たちのお仲間も(🏋)なかなかやる(🤨)。」(📒)
お隅(yú(🚓) )は言(yán )った。
(👇)そ(🥠)の日の戦(🎀)(zhàn )闘は未(wèi )ひつじの刻(⏪)こくから(🌪)始(😜)まって、日(✈)没(🌮)に(🍧)近(jìn )いころに及ん(🎥)だが、(🔩)敵(👏)(dí )味(❇)方(fāng )の大(dà(➰) )小(🔚)砲(👮)の打(dǎ )ち合(hé )いでまだ(👓)勝負はつかなか(🤳)った。まぶしい夕日(🚂)の(🍵)反射(shè )を真(zhē(🏨)n )面(🥧)まともに受(🦗)け(🖲)て、(💕)鉄砲(🔛)のねら(✋)いを定(dì(🌧)ng )め(🏩)るだけにも浪士側は不利(😉)の位(🆓)置に立(👥)(lì(😬) )つようになった。それ(💒)を(🥐)見て(🍑)一(yī )策(🐤)を案じ(📞)たのは参謀(👟)の山国兵(📺)部だ。彼は道案内者の言(⌚)(yán )葉で探(tàn )り知(🤢)(zhī )ってい(🤢)た地(㊗)理を考え、右手の(🎙)山(shā(🔣)n )の(🥊)上(🃏)へ百目砲を引き上げさせ(💎)、そち(🔙)ら(🚱)の方に諏(zhōu )訪勢(🏿)の注意を奪って置いて、五、六十人(👥)(rén )ばか(😬)りの一隊を(🦎)深(shē(🌩)n )沢山ふか(🚹)ざ(🆒)わやま(📞)の峰に(🐃)回(huí )ら(✅)せ(🦇)た。この一隊は左(zuǒ )手の河かわを渡って、松本(🕯)勢(🤘)の陣地を側(🤚)面から攻(🐐)撃しう(🥥)るよう(⛹)な山の(🤨)上の位置(♐)に(🐼)出た(⛺)。この(🎨)奇計(jì )は松(🚗)本方ばかりでなく諏訪(🐴)方(fāng )の不(🚤)(bú )意(yì )をもついた。日はす(🙋)でに山に入って松本(bě(💹)n )勢も戦い疲(pí(🌳) )れた(🧚)。そ(💪)の時浪士の一人ひと(🏹)りが山の上(🎋)から(🎌)放った銃丸は松本(bě(🔼)n )勢を指揮する大将(jiāng )に(🐤)命中した。混乱はまずそこに起こっ(🤴)た(🚎)。勢(🐌)いに乗じた浪(làng )士の(🕦)一(yī )隊は小銃を連発しな(🎯)がら(💗)、(📏)直(🏪)下(xià )の敵陣(👝)をめがけて山から乱れ(🔅)降くだった。
「荷(🏡)(hé(🚈) )物(wù )ですか。きの(💖)うの(🍍)うち(🤬)に馬が頼んであります。」
そ(💆)れにし(🔷)ても、(🛠)江(🛠)戸両国の橋(qiáo )の(📣)上から丑寅(🏿)うしとら(🤔)の方角(jiǎo )に遠(yuǎ(🚷)n )く望んだ人たちの動(dòng )きが、わずか一(yī )月(yuè(🤱) )ひとつ(⏳)き近くの間に伊那の(🌜)谷まで進んで来ようとは(🧤)半(bàn )蔵の身に(🔽)しても思い(🗡)がけ(🐚)ないこと(🍦)であった。水(🌓)(shuǐ )戸の学(🍟)問と言えば、少年(⛲)時(shí )代(dài )からの彼が心をひかれた(🧓)も(🔡)の(⛎)で(🖌)あり、あの藤(téng )田(🚀)東湖(🔢)の『正気せいきの歌』なぞを好んで諳誦(Ⓜ)あん(🏄)しょうした(😹)ころの心(xīn )は今だに忘(wà(🙃)ng )れられず(🌊)にある。こ(🕘)の東(dōng )湖先生の(🖌)子(🚚)息むすこさ(🗼)んにあたる人(🎦)(rén )を近(🦉)く(🏐)この(🌡)峠の上に、しかも彼(👻)の自宅に迎え入(rù )れ(🕞)ようとは、(🖨)思い(🆖)がけないこと(🌈)で(🍨)あった。平(píng )田(😩)門人とし(📉)ての(🐮)彼(bǐ )が、水戸の最後の(🚵)もの(🍕)とも言(🔫)うべき人た(🤚)ちの前(qiá(🏴)n )に自分を見つける日のこ(🦂)んなふうにして来よう(🚕)とは、な(🔲)おなお思いがけないことであ(🍎)った(🚻)。
(🅾)暁あけの六(liù )つ時(🥂)ど(👤)き(📣)には(🈹)浪士は残(🌷)らず下(🙎)諏(zhōu )訪を出立した。平(píng )出(chū )宿ひらでし(🐈)ゅく小休(xiū )み、(🤣)岡谷おかや昼飯(🌫)の予(yǔ )定(🛁)で。あわただ(🔹)しく道(🥡)を急ごうとする多数のものの中(💝)には、陣(🍚)羽織(zhī )のままで大八(😠)(bā )車だ(🌡)いはち(🦑)ぐる(🌃)まを押して行くのもある。甲冑かっちゅう(🦖)も着ないで馬(mǎ(🚬) )に乗って(🚶)行(🕶)くのもある(🍅)。負傷兵を(📍)戸板で運ぶ(🏈)の(🚾)もある。もはや、大(🥨)霜おおしも(👷)だ(😾)。天(🛌)もまさに寒(⬇)かった(🍫)。
(📔)時(👙)(shí )も(🎙)時だ。西にはすでに大(dà )和(🦊)やまと五条の乱(🤷)が(💧)あ(🗻)り、(🦎)続(xù )い(🕧)て生野(👂)銀(yí(🏙)n )山いくのぎ(🐓)ん(🕹)ざんの乱(📻)があり、(🎫)それがようやくしずま(🐠)ったかと(🖤)思(🏫)うと(🔗)、今度は東(✈)の(🤛)筑波山(🐟)(shā(🤧)n )つ(🔈)くばさ(🐿)んの方に新しい時代(dài )の来る(🚣)の(🐷)を待ち切れない(📮)ような第三の烽火(👟)のろしが(💍)揚が(🐇)っ(🍾)た(🦗)。尊王攘夷そん(😉)のうじょういを旗(qí )じ(⛓)るしにする一(yī )部の(🚦)水戸の志士(shì )はひ(🥧)そかに長州と連絡を執り、四月以(⤴)(yǐ(😻) )来反旗(qí )を(🔈)ひるがえし(🧗)ているが(⛹)、まだその騒動もしずまらない時だ。
この一(🙂)団はある一派(🐜)(pà(⛓)i )を代表するという(🍠)よりも、有為(🛀)な人物(wù )を集(🎢)めた点(diǎn )で(🔉)、ほとん(🚹)ど(👛)水(🧞)戸(📓)志士の最後(hòu )の(💾)もの(😀)であ(🚃)った。その人数(🐩)は、す(👟)くなくも九(jiǔ )百(🛑)人の余(🚒)であ(🥟)った(🈯)。水戸領内の郷校に学ん(👳)だ子(zǐ )弟が、な(⏰)んと言(yá(💱)n )って(🔺)もその中堅を成す人たちであ(🔵)ったのだ。名(🙄)高い水(shuǐ )戸(✨)の御(📥)隠(yǐn )居(🤓)（烈公れっこう(🌵)）が在世の日(🥄)、領内の(🔸)各地に郷校を設け(⏩)て武(🤔)士庶(shù )民の子弟に(🌘)文武(🎰)を習(🐡)(xí )わせた学館の組織はやや鹿児(🤬)(ér )島(😻)かごしまの私学校(xiào )に似てい(🧢)る(🥂)。水(shuǐ )戸浪(làng )士(👻)の運(🏘)命を(💧)たどるには(🖖)、一応彼ら(📒)の(🌉)気(➗)(qì )質(🙍)を知ら(🎥)ねばならない(🌎)。
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